RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Ceweng 1
KelasSemester : 51
TemaSub TemaPB : LingkunganSahabat KitaPerubahanLingkungan.
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan 6 x 35 menit
A. Kompetensi Inti KI
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dan kritis
dalam karya estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1. Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar
3.4 Menggaliinformasidaritekspantundansyairtentangbencanaalamsertakehid
upanberbangsadanbernegaradenganbantuanguru dantemandalambahasaIndonesialisandantulisdenganmemilihdanmemilah
kosa kata baku.
4.4 Melantunkandanmenyajikantekspantundansyairtentangbencanaalamserta
kehidupanberbangsadanbernegarasecaramandirdalambahasa Indonesia lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosakatabaku
Indikator
3.4 Mendeskripsikankehidupanberbangsadanbernegara yangterdapat pada pantun atau syair.
4.4Menyunting pantun dan
syair tentangkehidupanberbangsadanbernegara.
2. Matematika Kompetensi Dasar
3.3 Memilihprosedurpemecahanmasalahdenganmenganalisishubunganantarsi
mbol, informasi yang relevan, danmengamatipola.
4.3 Menunjukkankesetaraanmenggunakanperkalianataupembagiandenganju
mlahnilaiyang tidakdiketahuipadakeduasisi.
Indikator
3.3 Menentukan suatu konsep
sesuaidengansifat-sifat yang dimiliki.
4.3 Menyelesaikanpermasalahanmenggunakanperkaliandanpembagiande
nganjumlahnilaiyang tidakdiketahuipadakeduasisi.
3. IPS Kompetensi Dasar
3.2 Mengenalperubahandankeberlanjutan
yang terjadidalamkehidupanmanusia
danmasyarakat Indonesiapadamasapenjajahan, masatumbuhnya rasa kebangsaansertaperubahandalamaspeksosial,
ekonomi, pendidikandanbudaya.
4.2 Menceritakanhasilpengamatanmengenaiperubahandankeberlanjutan yang
terjadidalamkehidupanmanusiadanmasyarakat Indonesiapadamasapenjajahan,
masatumbuhnya rasa
kebangsaansertaperubahandalamaspeksosial, ekonomi,
pendidikandanbudayadalamberbagaijeni
Indikator
3.2 Menunjukkan perubahanmasyarakat
Indonesia dandampakkeberlanjutannya di bidangsosial, ekonomi,pendidikan,
danbudayapadamasapenjajahan. 4.2 Berceritasecaralisan
dengan metodeterpanduperubahankehidupanmanusiadanmasyarakat
Indonesia dandampakkeberlanjutannya
di bidangsosial,
ekonomi,pendidikan, danbudayapadamasapenjajahan.
4. PKn
Kompetensi Dasar
3.2 Memahamihakkewajibandantanggungjawabsebagaiwargadalamkehidupans
ehari-hari di rumah, dansekolah.
4.2 Melaksanakankewajibandanmenegakkanaturan di lingkunganrumah, dansekolah.
Indikator
3.2 Menyebutkanbeberapa
kewajibansebagaipesertadidikdalammenyelamatkanbarangbersejara. 4.2 Berperilakusesuaidengankewajibansehari-haridisekolah.
C. Tujuan Pembelajaran
Menyebutkaninformasi
yang didapatdaritekstentangalamdanpengaruhkegiatanmanusiaberkaitandenga
nlingkungansosialdanbudayanya.
Menuliskankembaliteksbacaantentangalamdanpengaruhkegiatan.
Menunjukkansifatdankarakteristikmanusia
Indonesia berdasarkanbentukdansifatdinamikainteraksinyadenganlingkungansosiald
anbudayanya.
Menyusunartikelsederhanauntukkemudian di
pajangpadamajalahdindingmengenaiaktivitasmanusia Indonesia
dalamdinamikainteraksidenganlingkunganalam,sosial, budaya,
danekonomi
Menunjukkansikap-sikap yang harusdikembangkandalamkehidupansehari- haridalammemenuhikebutuhanhidup
Melakukandiskusiuntukmengidentifikasifaktor-faktor
yang mempengaruhiperbedaankebutuhanmanusia.
Menentukanfrekuensirelatifsuatutabel.
Menentukannilaiterendah, nilaitertinggi, rata-rata, median, dan modus
suatu data tabelataugrafik.
Membuatkesimpulanberdasarkanhasilpenghitungannilaiterendah,
nilaitertinggi,ratarata,median,dan modus suatu data table ataugrafik.
D. Materi Pembelajaran
1. Bahasa Indonesia : Membacatekstentang “DesaUnik di Bali”hal 74. 2. Matematika : Perkaliandanpembagiandenganjumlahnilai yang tidakdiketahui
padakeduasisihal 80. 3. IPS : Dampakkeberlanjutannyadibidangsocial,ekonomi,pendidikan,danbudaya
padamasapenjajahanhal 78 4. PKn :Berperilakusesuaidengankewajibanseharihari di sekolah 82
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
