KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN INTI
Bahasa Inggris SMP KK F
49
proses pemberian skor atau angka-angka terhadap suatu keadaan atau gejala berdasarkan aturan-aturan tertentu.
Dengan demikian terdapat kaitan yang erat antara pengukuran dan evaluasi. Kegiatan pengukuran merupakan dasar dalam kegiatan evaluasi.
Tujuan Evaluasi Pembelajaran
Evaluasipenilaian pembelajaran bertujuan menghimpun informasi yang dijadikan dasar untuk mengetahui taraf kemajuan, perkembangan, dan pencapaian belajar
siswa, serta keefektifan pengajaran guru. Dalam Permendikbud No. 104 Tahun
2014 disebutkan bahwa penilaian memiliki tujuan untuk:
1 mengetahui tingkat penguasaan kompetensi; 2 menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi;
3 menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi; dan
4 memperbaiki proses pembelajaran
Bentuk Evaluasi Pembelajaran
Pelaksanaan evaluasi pembelajaran tidak terpisahkan dengan kegiatan pembelajaran yang telah dirancang oleh guru dalam RPP. Dalam pelaksanaan
kegiatan pembelajaran, guru melakukan penilaian dengan bentuk dan instrumen disesuaikan dengan karakteristik materi pembelajaran. Untuk penilaian
pengetahuan dapat berupa tes tertulis, observasi terhadap jalannya diskusi, tanya jawab dan percakapan, dan penugasan. Instrumen tes tertulis adalah soal
dalam bentuk memilih jawaban atau mensuplai jawaban yang harus dilengkapi dengan kunci jawaban. Instrumen observasi terhadap jalannya diskusi, tanya
jawab, dan percakapan bentuknya berupa Lembar Observasi, antara lain dapat berbentuk daftar cek. Sedangkan instrumen penugasan dapat berupa soal atau
Lembar Observasi disesuaikan dengan tugas yang diberikan. Adapun kompetensi keterampilan menghendaki instrumen berupa Lembar observasi
yang disertai rubrik dan pedoman penskoran.
Semua instrumen tersebut dilampirkan dalam RPP, dan digunakan dalam pembelajaran. Hasilnya segera diolahdianalisis untuk mengetahui kemampuan
yang sudah dikuasai dan belum dikuasai oleh peserta didik. Hasil analisis ini
50
Kegiatan Pembelajaran 2
selanjutnya ditindaklanjuti dengan layanan remedial dan pengayaan, serta memanfaatkannya untuk perbaikan pembelajaran.