SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja
UJI KOMPETEN
SI
N ˂ SM N ≥ SM
PKB
DIKLAT PENGEMBANGA
N
N ˂ SM N ≥ SM
KEPSEK PROFESIONAL
1. KENAIKAN PANGKATJABATAN
2. PROMOSI 3. TUNJANGAN
PROFESI
PK
INTERNALLY EKSTERNALLY
DRIVEN
DIKLAT DASAR DIKLAT
LANJUTAN
INDIKATOR UTAMA
No .
INDIKATOR
1.
Memenuhi standar kinerja kepala sekolah
2.
Mengelola pembelajaran secara efisien dan efektif
Kapasitas kepsek sebagai guru
3.
Menjadi pemimpin manajerial dan
pembelajaran memotivasi,
mengarahakan, inspiratif, dan menjadi teladan.
4.
Mengelola supervisi efektif.
DAMPAK
No
INDIKATOR
1. Hasil Belajar Siswa Nilai Rapor, UN dan
Hasil Tes Standar Lainnya 2.
Prestasi siswa dalam berinovasi, dan kompetisi Lokal, Nasional dan Internasional
3. Kesinambungan belajar, melanjutkan
pendidikan yang lebih tinggi, dan dunia kerja.
4. Rekognisi pihak eksternal terhadap kualitas
Siswa dan lulusan.
Pembinaan karir dan kepangkatan
Memastikan Kepsek melaksanakan tugas sebagai
guru
Menjamin bahwa kepsek melaksanakan tugas
manajerial dan supervisi
KEPASTIAN,TERWUJUDNYA KEUNGGULAN SEKOLAH
DALAM MEMENUHI STANDAR
PK
PKB
UK
Angka Kredit
Kenaika
n
Pangkat Gol
PPP
UK
DIKLAT DASAR
PK
PKB
Guru Kepala
Sekolah
N ≥ SM
i = 2
N ≥ SM N SM
N SM i = 2
Kepribadian ...
Kepribadian Sosial
...
Sosial ...
Manajemen Sumber Daya
9
Manajerial Perencanaan
Program
Pengembanga n Sekolah
.
Supervisi
Pengawasan dan Evaluasi
Kepemimpinan Pembelajaran
.
Kewirausaha an
Sistem Informasi
Manajemen Kewirausaha
an
3
...
Kepemimpinan SekolahMadrasah
Supervisi Pembelajaran
.
...
Pelaksanaan Rencana Kerja
... ..
Catatan: Kompetensi kepribadian dan sosial menjadi sasaran program
penilian lain di luar PKKS.
12
SEBARA N BUTIR
PERMENDIKNAS 132007
PERMENDIKNAS 192007
PERMENDIKNAS 352010
Instrumen
...
...
Usaha
Pengembangan
Sekolah
Usaha pengembangan
Profesionalisme
.
. Peningkatan
Kualitas 8 SNP
PERMENDIKNAS 282010
Pengertian Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
KOMPONEN PKKS
Komponen Penilaian Kepala
Sekolah
NO TUGAS
UTAMA UNSUR
TUGAS UTAMA
INDIKATOR KINERJA
1. Manajerial
9 38
2. Supervisi
3 12
Jumlah 12
50
KOMPONEN PENILAIAN TUGAS UTAMAUNSUR TUGAS UTAMA
1. MANAJERIAL
1.1 Menyusun perencanaan sekolahmadrasah untuk
berbagai tingkatan perencanaan. 1.
2 Memimpin sekolahmadrasah dalam rangka
pendayagunaan sumber daya sekolah madrasah secara optimal.
1. 3
Mengelola perubahan dan pengembangan sekolahmadrasah menuju organisasi pembelajar
yang efektif. 1.
4 Menciptakan budaya dan iklim sekolah madrasah
yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik.
1. 5
Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara
optimal. 1.
6 Mengelola peserta didik dalam rangka
penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik.
