Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan

66

1. Penilaian Sikap

Penilaian sikap terdiri dari penilaian sikap spiritual dan sikap sosial Teliti. Lembaran ini diisi oleh guru peserta didik teman peserta didik, untuk menilai sikap peserta didik. Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria rubrik sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang- kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : 4 x tertinggi Skor Skor Perolehan Akhir Skor  Contoh : Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir : 2.8 4 x 20 14 Akhir Skor   Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3.20 – 4.00 80 – 100 Baik : apabila memperoleh skor 2.80 – 3.19 70 – 79 Cukup : apabila memperoleh skor 2.40 – 2.79 60 – 69 Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.40 kurang dari 60 67

a. Sikap Spiritual

Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. No Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut 3. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu. 4. Berserah diri tawakal kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 5. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa Jumlah Skor

b. Sikap Sosial Teliti

Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. No Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1. Teliti dalam membaca buku teks 2. Teliti dalam mencari bahan informasi 3. Teliti dalam membaca bahan informasi 4. Teliti pada saat praktek 5. Teliti dalam membuat laporan presentasi Jumlah Skor 68

2. Penilaian Pengetahuan

Penilaian pengetahuan terdiri dari : Penilaian Tugas dan Penilaian Tes Tertulis. a. Penilaian Tugas Penilaian tugas berupa penilaian laporan dan atau penilaian presentasi hasil tugas. Lembaran ini diisi oleh guru, untuk menilai hasil tugas peserta didik. Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai nilai tugas yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria rubrik sebagai berikut No. Aspek Yang Dinilai Nilai 1 2 3 4 1. Pemahaman materi pada buku teks Tidak dipahami Kurang dipahami Hampir dipahami Dipahami 2. Hasil Pengumpulan informasi Tidak sesuai Kurang sesuai Hampir sesuai Sesuai 3. Penyusunan Laporan Tidak sesuai Kurang sesuai Hampir sesuai Sesuai 4. Presentasi Tidak sesuai Kurang sesuai Hampir sesuai Sesuai Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. No Aspek Pengamatan Skor S Nilai 1 2 3 4 1. Pemahaman materi pada buku teks 2. Hasil Pengumpulan informasi 3. Penyusunan Laporan 4. Presentasi Jumlah Tertinggi 69 Catatan : Apabila tidak menggunakan presentasi, maka Skor Tertinggi adalah = 3 X 4 = 12 , sedang apabila menggunakan presentasi, maka Skor Tertinggi adalah = 4 X 4 = 16. 100 Tertinggi Skor didik peserta diperoleh yang Skor didik peserta tertulis tes Nilai  

3. Penilaian Keterampilan