4
ulangan harian siswa dapat disebabkan karena aktivitas belajar siswa yang mengalami kenaikan atau penurunan. Maka dari itu, peneliti tertarik untuk
meneliti aktivitas belajar siswa pada pelajaran Geografi, dan mengambil judul “ Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Geografi
Pada Sekolah Menengah Atas Di Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen “ dengan alasan ingin mencari tahu apakah ada pengaruh dari
aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar Geografi di sekolah tersebut.
B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan alasan di atas, dapat dibuat rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah bentuk aktivitas belajar siswa di kelas dan di rumah
pada Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen?
2. Adakah pengaruh dari aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar
Geografi pada Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen?
C. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1.
Untuk mengetahui bentuk aktivitas belajar siswa di kelas dan di rumah pada Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Gombong Kabupaten
Kebumen.
5
2. Untuk mengetahui pengaruh dari aktivitas belajar siswa terhadap hasil
belajar Geografi pada Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen.
D. MANFAAT PENELITIAN
Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini antara lain: 1.
Manfaat Teoritis a.
Dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan mengenai aktivitas belajar siswa dengan hasil belajar
Geografi. b.
Menambah pengetahuan dan wawasan, khususnya mengenai aktivitas belajar siswa dengan hasil belajar Geografi.
c. Dapat digunakan sebagai pedoman penelitian berikutnya yang
sejenis. 2.
Manfaat Praktis a.
Memberikan gambaran kepada guru mengenai aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar Geografi.
b. Memberikan gambaran kepada siswa mengenai aktivitas belajar
yang dilakukan saat pembelajaran Geografi. c.
Hasil penelitian ini dapat dijadikan perhatian khusus bagi sekolah yang bersangkutan dalam kaitannya dengan aktivitas belajar siswa.
6
E. BATASAN ISTILAH
Untuk menghindari kekeliruan penafsiran dan terjadinya berbagai macam pengertian, serta untuk mewujudkan kesatuan berpikir terhadap
istilah-istilah yang ada pada judul skripsi “ Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Sekolah Menengah Atas Di
Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen “, maka penulis memberikan batasan istilah sebagai berikut :
1. Aktivitas Belajar
Aktivitas belajar dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar kognitif siswa yang dilakukan di kelas dan di rumah pada pelajaran Geografi,
yaitu aktivitas belajar yang berkaitan dengan kemampuan pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, dan penilaian.
2. Hasil Belajar
Hasil belajar dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Geografi, yaitu hasil belajar yang diperoleh siswa
dari aktivitas belajar kognitif.
F. SISTEMATIKA SKRIPSI
