43
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN
Hasil penelitian skripsi ini memaparkan kondisi subjek penelitian siswa dan objek penelitian sekolah yang telah diteliti berdasarkan
permasalahan yang ada dan dijabarkan berdasarkan kondisi yang sebenarnya pada saat penelitian.
1. Aktivitas Belajar Siswa
a. Aktivitas belajar di kelas
Berikut ini adalah aktivitas belajar siswa yang dilakukan di kelas selama proses pembelajaran Geografi. Kita bisa melihat satu persatu
bentuk aktivitas belajar yang dilakukan oleh 152 siswa sampel selama di kelas.
1 Aktivitas Melihat
Aktivitas melihat meliputi membaca, memperhatikan gambar, memperhatikan percobaan, memperhatikan demonstrasi, dan
memperhatikan pekerjaan orang lain.
44
Tabel 11. Frekuensi Aktivitas Melihat Di Kelas
No Interval skor
Kriteria Frekuensi
f 1.
13 – 15 Sangat Tinggi
2. 9 – 12
Tinggi 92
60,53 3.
5 – 8 Rendah
54 35,53
4. 1 – 4
Sangat Rendah 6
3,95 Sumber: Data terlampir
Dari data tabel diatas dapat diketahui bahwa tidak ada siswa yang mendapatkan skor dengan kriteria sangat tinggi, lebih dari separuh
siswa mendapatkan skor dengan kriteria tinggi yaitu 60,53, sedangkan 35,53 siswa pada kriteria rendah, dan 3,95 siswa
pada kriteria sangat rendah. Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9 tentang skor aktivitas belajar per subvariabel dari hasil
observasi. 2
Aktivitas Lisan Aktivitas ini meliputi bertanya, memberikan saran, mengeluarkan
pendapat dan diskusi.
Tabel 12. Frekuensi Aktivitas Lisan Di Kelas
No. Interval skor Kriteria
Frekuensi f
1. 9 – 10
Sangat Tinggi 25
16,45 2. 7- 8
Tinggi 31
20,39 3.
4 – 6 Rendah
28 18,42
4. 1 – 3
Sangat Rendah 68
44,74
45
Sumber: Data
terlampir Dari tabel diatas, hampir separuh siswa mendapatkan skor dengan
kriteria sangat rendah yaitu 44,74, sedangkan 20,39 siswa pada kriteria tinggi, 18,42 siswa pada kriteria rendah, dan
16,45 siswa pada kriteria sangat tinggi. Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9 tentang skor aktivitas belajar per
subvariabel dari hasil observasi. 3
Aktivitas Mendengar Aktivitas mendengar meliputi mendengarkan uraian,
mendengarkan percakapan, dan mendengarkan diskusi.
Tabel 13. Frekuensi Aktivitas Mendengar Di Kelas
No. Interval skor
Kriteria Frekuensi
f 1.
6 Sangat Tinggi
59 38,82 2.
4 – 5 Tinggi
62 40,79
3. 2 – 3
Rendah 26
17,11 4.
1 Sangat Rendah
5 3,29
Sumber: Data
terlampir
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa belum ada separuh siswa yang mendapatkan skor dengan kriteria tinggi yaitu 40,82,
sedangkan 38,82 siswa pada kriteria sangat tinggi, 17,12 siswa pada kriteria rendah, 3,29 siswa pada kriteria sangat rendah.
46
Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9 tentang skor aktivitas belajar per subvariabel dari hasil observasi.
4 Aktivitas Menulis
Aktivitas menulis meliputi menulis uraian, menulis laporan, dan menyalin.
Tabel 14. Frekuensi Aktivitas Menulis Di Kelas
No. Interval skor
Kriteria Frekuensi
F 1.
6 Sangat Tinggi
13 8,55
2. 4 – 5
Tinggi 77
50,66 3.
2 – 3 Rendah
45 29,61
4. 1
Sangat Rendah 17
11,18 Sumber:
Data terlampir
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa separuh siswa mendapatkan skor dengan kriteria tinggi yaitu 50,66, sedangkan
29,61 siswasedangkan siswa pada kriteria rendah, 11,18 siswa pada kriteria sangat rendah, dan 8,55 siswa pada kriteria sangat
tinggi. Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9 tentang skor aktivitas belajar per subvariabel dari hasil observasi.
5 Aktivitas Mental
Aktivitas ini meliputi menanggapi, mengingat, memecahkan soal, menganalisa, melihat hubungan, mengambil keputusan.
47
Tabel 15. Frekuensi Aktivitas Mental Di Kelas
No. Interval skor
Kriteria Frekuensi
f 1.
16 – 20 Sangat Tinggi
4 2,63 2.
11 – 15 Tinggi
40 26,32
3. 6 – 10
Rendah 80
52,63 4.
1 - 5 Sangat Rendah
28 18,42
Sumber: Data terlampir
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa lebih dari separuh siswa sampel mendapatkan skor dengan kriteria rendah yaitu 52,63,
sedangkan 26,32 siswa pada kriteria tinggi, 18,42 siswa pada kriteria sangat rendah, dan 2,63 siswa pada kriteria sangat
tinggi. Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9 tentang skor aktivitas belajar per subvariabel dari hasil observasi.
Berikut ini adalah tabel frekuansi aktivitas belajar di kelas:
Tabel 16. Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa Di Kelas
No. Interval skor
Kriteria Frekuensi
f 1.
46 – 58 Sangat Tinggi
3 1,97
2. 33 – 45
Tinggi 57
37,50 3.
19 – 32 Rendah
77 50,66
4. 5 – 18
Sangat Rendah 15
9,87 Sumber: Data terlampir
b. Aktivitas belajar di rumah
Berikut ini adalah aktivitas belajar siswa yang dilakukan di rumah pada mata pelajaran Geografi. Kita bisa melihat satu persatu bentuk
48
aktivitas belajar yang dilakukan oleh 152 siswa sampel selama di rumah.
1 Aktivitas Melihat
Aktivitas melihat meliputi membaca, memperhatikan gambar, memperhatikan percobaan, memperhatikan demonstrasi, dan
memperhatikan pekerjaan orang lain.
Tabel 17. Frekuensi Aktivitas Melihat Di Rumah
No. Interval skor
Kriteria Frekuensi
f 1.
25 – 28 Sangat Tinggi
32 21,05
2. 19 – 24
Tinggi 103
67,76 3.
13 – 18 Rendah
17 11,18
4. 7 – 12
Sangat Rendah Sumber: Data terlampir
Dari hasil angket, sebagian besar siswa sampel mendapatkan skor dengan kriteria tinggi yaitu 67,76, sedangkan 21,05 siswa
pada kriteria tinggi, dan 11,18 siswa pada kriteria rendah. Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 12 tentang deskripsi
persentase per subvariabel aktivitas belajar dari hasil angket . 2
Aktivitas Menulis Aktivitas menulis meliputi menulis uraian, menulis laporan, dan
menyalin.
49
Tabel 18. Frekuensi Aktivitas Menulis Di Rumah
No. Interval skor
Kriteria Frekuensi
f 1.
21 – 24 Sangat Tinggi
39 25.66 2.
16 – 20 Tinggi
78 51.32
3. 11 – 15
Rendah 32
21.05 4.
6 – 10 Sangat Rendah
3 1.97
Sumber: Data terlampir
Dari hasil angket, sebagian besar siswa mendapatkan skor tinggi yaitu 51.32, sedangkan 25,66 siswa pada kriteria sangat
tinggi, 21.05 siswa pada kriteria rendah, dan 1,97 siswa pada kriteria sangat rendah. Data selengkapnya dapat dilihat pada
lampiran 12 tentang deskripsi persentase per subvariabel aktivitas belajar dari hasil angket.
3 Aktivitas Mental
Aktivitas ini meliputi menanggapi, mengingat, memecahkan soal, menganalisa, melihat hubungan, mengambil keputusan.
Tabel 19. Frekuensi Aktivitas Mental Di Rumah
No. Interval skor
Kriteria Frekuensi
f 1.
17 – 20 Sangat Tinggi
48 31,58 2.
13 – 16 Tinggi
60 39,47
3. 9 – 12
Rendah 40
26,32 4.
5 – 8 Sangat Rendah
4 2,63
Sumber: Data terlampir
50
Dari hasil angket dapat diketahui bahwa separuh siswa mendapatkan skor dengan kriteria tinggi yaitu 39,47, sedangkan
31,58 siswa pada kriteria sangat tinggi, 26,32 siswa pada kriteria rendah, dan 2,63 siswa Pada kriteria sangat rendah. Data
selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 12 tentang deskripsi persentase per subvariabel aktivitas belajar dari hasil angket.
Berikut ini adalah tabel frekuensi aktivitas belajar di rumah:
Tabel 20. Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa Di Rumah
No. Interval skor Kriteria
Frekuensi f
1. 60 - 72
Sangat Tinggi 51 33,55
2. 46 – 59
Tinggi 92
60,53 3.
32 – 45 Rendah
9 5,92
4. 18 - 31
Sangat Rendah Sumber: Data terlampir
2. Hasil Belajar Kognitif Geografi
Kategori