c. Pengolahan nilai ini bersumber pada nilai yang diperoleh melalui berbagai teknik penilaian .
d. Menentukan pembobotan yang berbeda untuk setiap teknik penilaian apabila diperlukan, dengan mengutamakan teknik observasi memiliki
bobot lebih besar. e. Pengolahan nilai akhir semester bersumber pada semua nilai sikap
sesuai kompetensi dasar semester bersangkutan.
Konversi nilai sikap sesuai dengan Permendikbud No. 81 A Tahun 2013 :
Predikat Nilai Kompetensi
Pengetahuan Keterampilan
Sikap A
4 4
SB A -
3.66 3.66
B + 3.33
3.33 B
B 3
3 B -
2.66 2.66
C + 2.33
2.33 C
C 2
2 C -
1.66 1.66
D + 1.33
1.33 D
D 1
1
Contoh Pengolahan Nilai Sikap
a. Pengolahan Nilai Sikap Mata Pelajaran 1 Nilai Sikap
Suatu penilaian sikap peduli menghasilkan skor 3,6 dengan teknik penilaian antarpeserta didik, dan skor 2,8 dengan observasi guru.
Apabila bobot penilaian antarpeserta didik adalah 1, sedangkan observasi 2, maka perolehan skor akhir adalah :
Karena skor akhir adalah 3,07 maka nilainya adalah Baik B.
2 Deskripsi Sikap:
Deskripsi sikap dirumuskan berdasarkan akumulasi capaian sikap selama pembelajaran sejumlah kompetensi dasarKD pada semester
berjalan. Rumusan deskripsi sikap berdasarkan kecenderungan perolehan capaian nilai. Contoh sebagai berikut :
Menunjukkan sikap jujur, iman dan taqwa, dan tanggung yang sangat baik , perlu ditingkatkan sikap disiplin.
Sikap sudah sangat baik, namun sikap disiplin masih perlu ditingkatkan.
Contoh pengolahan nilai :
Sikap Mata Pelajaran
Rata-Rata Nilai Akhir
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
Jujur 3.2
2.4 3.7
3.5 3
2.78 2.5
2.33 3.4
3.1 2.9
Baik Disiplin
3.4 3.2
3.1 3.5
3.4 3.4
3.0 3.5
2.9 3.0
3.24 Baik
Kerjasama 1.7
2.9 2.3
2.4 3.5
1.4 3.5
1.5 3.6
2.1 2.5
Baik
b. Pengolahan Nilai Sikap Antarmata pelajaran
1 Penilaian dilakukan oleh seluruh guru mata pelajaran dan dikoordinasi oleh wali kelas.
2 Proses penilaian dilakukan melalaui analisis sikap setiap mata pelajaran dan disampaikan dalam diskusi antar guru.
3 Diskusi bisa dilakukan secara periodik, berkesinambungan, melalui konfrensi, maupun melalui rapat penilaian untuk kenaikan kelas
4 Deskripsi sikap antarmata pelajaran bersumber pada nilai kualitatif dan deskripsi setiap mata pelajaran. Guru mata pelajaran menyerahkan skor
akhir, nilai kualitatif, dan deskripsi sikap pada wali kelas. 5 Contoh pengolahan nilai sikap antarmata pelajaran :
Peserta didik memperoleh nilai sebagai berikut :
N o
N am
a S
is w
a Mata Pelajaran
Rata-rata Skor
Antarmata pelajaran
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
1 ,,,,,,,
3.66 3.33
3 3.33
2.66 3.33
3 3.33
3 2.66
3.13
Deskripsi nilai sikap : Menunjukkan sikap yang baik dalam kejujuran, disiplin, tanggung
jawab, toleransi, gotong royong, santun, dan percaya diri
8. Manajemen Hasil Penilaian Sikap
