4. Crustacea kepiting, udang galah, crayfish atau udang karang, udang Karakteristik utama :
Tubuh dengan dua atau tiga bagian; memiliki antenna; bagian mulut untuk mengunyah; tiga atau lebih pasang kaki, sebagian besar adalah hewan laut. Peran
crustacea bagi kehidupan manusia antara lain : sebagai bahan makanan yang berprotein tinggi, dalam bidang ekologi hewan tergolong zooplankton menjadi
sumber makanan ikan, merusak galangan kapal perahu, parasit pada ikan, kura- kura.
2.4 Kerangka Berpikir
Berdasarkan tinjuan pustaka yang telah dikemukakan, disusun kerangka berpikir sebagai berikut:
Bagan 2.1. Skema kerangka berpikir pada penelitian penerapan pendekatan saintifik berbantuan Flash materi invertebrata
Jumlah siswa yang mencapai KKM nilai ≥75
hanya 43,5 - 61,2
Flash membantu memberikan pemahaman
terhadap materi Mata pelajaran biologi
menggunakan pembelajaran
konvensional
Kemendikbud 2013 : pendekatan saintifik lebih efektif dibandingkan
dengan pembelajaran konvensional
Penerapan pendekatan saintifik berbantuan Flash dengan metode Pre
experiment postest only group design Berpengaruh positif jika hasil
belajar siswa nilai postest ≥75 dengan jumlah siswa
≥75
2.5 Hipotesis
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu Pendekatan saintifik berbantuan Flash berpengaruh terhadap hasil belajar siswa materi invertebrata.
21
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian
Lokasi : SMA Teuku Umar Semarang Waktu : Semester genap tahun ajaran 20142015 Januari
– April 2015
3.2 Populasi dan Sampel
Populasi : Siswa Kelas X SMA Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20142015, sejumlah 102 siswa
Sampel : 30 siswa kelas X-1 sebagai kelompok eksperimen dan 26 siswa kelas X-2 sebagai kelompok kontrol. Kedua kelompok diambil dengan
Cluster Sampling. Teknik pengambilan sampel ini dilakukan dengan menganggap populasi sebagai kelompok yang homogen, sehingga setiap
subyek yang terdaftar sebagai populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk dijadikan sebagai sampel Arikunto, 2010 : 177
3.3 Variabel Penelitian
Variabel bebasindependen : penerapan pendekatan saintifik berbantuan Flash Variabel terikatdependen : hasil belajar siswa pada materi invertebrata
Variabel kendali : guru dan bahan ajar
3.4 Rancangan Penelitian
3.4.1 Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experiment Design atau penelitian pra eksperimen. Menurut Creswell 2008 desain pre eksperimen digunakan jika pada
sampel penelitian tidak dilakukan randomisasi. Kelompok konrol dan kelompok eksperimen tetap digunakan dalam penelitian ini. Kelompok treatmentt pada
penelitian ini, mendapatkan perlakuan berupa penerapan pendekatan saintifik berbantuan Flash, sedangkan kelompok kontrol menerima pembelajaran secara
konvensional dengan media Power Point PPT.
