1. Home
  2. Bisnis

Subyek Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Teknik Pengumpulan Data

pertimbangan perencanaan pembelajaran siklus berikutnya.Peneliti menganalisis hasil observasi siklus II.

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa KB Lab School Universitas Negeri Semarang yang berjumlah 15 anak usia 3-4 tahun, yang terdiri dari 8 anak perempuan dan 7 anak laki-laki.

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di KB Lab School Universitas Negeri Semarang UNNES. Dengan menyesuaikan jadwal kegiatan yang telah tersusun dan dilaksanakan pada semeseter I satu tahun ajaran 20132014.

D. Teknik Pengumpulan Data

Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar pengamat atau observasi dan dokumentasi. 1. Observasi Pengamat melakukan observasi saat pembelajaran berlangsung. Kegiatan yang dilakukan pengamat adalah mengamati interaksi komunikasi anak selama proses kreativitas menyusun balok-balok yang ada. Pengamat mencatat hasil pengamatanya dalam lembar pengamatan yang telah disediakan Lembar observasi Nama anak : Kelompok : Aspek kemampuan anak Indikator Hasil observasi Ket 1 2 3 komunikasi anak 1. Anak mengkomunikasikan nama satu-satu pada balok sebagai “benda” walaupun bangunanbentuk balok tidak sama dengan benda tetapi mewakili pikiran anak. 2. Anak mengkomunikasikan nama seluruh bangunan balok sebagai benda 3. Anak mengkomunikasikan nama bentuk-bentuk balok lebih dari satu balok dalam satu bangunan mewakili benda. 4. Anak mengkomunikasikan nama pada masing-masing obyek yang terpisah 5. Anak menceritakan ruang dalam 6. Anak mengkomunikasikan atau menceritakan bangunan yang dihasilkan 7. Anak berkomunikasi dengan teman saat bermain mikro, setelah selesai membangun balok Keterangan : 1. Belum berhasil 2. Cukup berhasil 3. Berhasil 2. Dokumentasi Dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variable berupa catatan, transkrip, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, agenda dan sebagainya Igak, 2008 : 2,29. Penulis menggunakan dokumentasi foto dimaksudkan untuk memperoleh aktifitas anak pada saat kegiatan berlangsung.

E. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK PRASEKOLAH MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF

0 10 2

PENGENALAN KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK ANGKA DALAM MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK DI PAUD NURUL HIDAYAH

0 4 1

HUBUNGAN ANTARA PERMAINAN BALOK DENGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH JEMBER TAHUN 2013

1 8 16

HUBUNGAN ANTARA PERMAINAN BALOK DENGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH JEMBER TAHUN 2013.

0 8 4

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BISIK BERANTAI DI KELOMPOK B TK TUT WURI HANDAYANI BANDAR LAMPUNG

3 22 42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BOWLING KALENG

2 4 7

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

1 1 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN HURUF ALPHABET MELALUI KEGIATAN MERONCE PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

0 2 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN POHON HITUNG USIA 4-5 TAHUN DI TK

0 0 12

PENINGKATAN MOTORIK HALUS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN PERMAINAN MENYUSUN BENTUK-BENTUK BANGUN SEDERHANA DARI BALOK DI TK KARTINI MAYONG

1 1 26