32
C. DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL
Variabel pada penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas dan terikat. Variabel bebas pada penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan metode
problem based learning PBL dengan media trainer gerbang logika dan software Proteus. Variabel terikat pada penelitian ini adalah kompetensi siswa. Variabel
kompetensi siswa bertujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan yang dicapai oleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada ranah kognitif.
1. Efektivitas
Efektivitas yang dimaksud dalam penelitian ini adalah tingkat keberhasilan yang ingin dicapai dari suatu upaya atau usaha tertentu sesuai tujuan atau
keinginan yang akan dicapai dalam hal ini tujuan pembelajaran. Efektivitas diukur dari nilai hasil belajar yang diperoleh siswa melalui nilai
pretest dan posttest. Hal tersebut sesuai dengan kompetensi dasar yang tertera pada silabus serta tujuan
pembelajaran, setiap siswa mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal KKM mata pelaja
ran PKDLE yaitu ≥75. 2.
Media Trainer Gerbang Logika dengan Problem Based Learning dan Media
Software Proteus dengan Problem Based Learning
Metode problem based learning PBL adalah model pembelajaran yang
dirancang dan dikembangkan untuk mengembangkan kemampuan siswa memecahkan masalah secara ilmiah dengan siswa aktif berfikir, berkomunikasi,
mencari dan mengolah data, dan akhirnya menyimpulkan. Pembelajaran dengan metode PBL ini menggunakan media pembelajaran trainer gerbang logika untuk
kelas eksperimen dan media pembelajaran gerbang logika dengan software
proteus untuk kelas kontrol.
33 Prosedur pembelajaran
problem based learning PBL terdapat 6 langkah yaitu 1 masalah diajukan pada kelompok , istilah dikaji dan hipotesis dibentuk,
2 Isu pembelajaran dan sumber informasi ditetapkan, 3 pengumpulan informasi dan studi independen dilakukan, 4 pengetahuan diperoleh dibahas
dan diperdebatkan dengan kritis, 5 pengetahuan diterapkan pada masalah secara praktis, 6 refleksi materi dan proses pembelajaran.
3. Kompetensi Siswa
Kompetensi siswa adalah pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai dasar yang merefleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak serta kemampuan
menyeluruh dari siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar, kompetensai siswa disini yang dimaksud yaitu pada kompetensi ranah kognitif. Kompetensi
siswa dilihat dari nilai hasil belajar yang diperoleh siswa melalui nilai pretest dan
posttest. Hal tersebut sesuai dengan kompetensi dasar yang tertera pada silabus serta tujuan pembelajaran, setiap siswa mencapai nilai kriteria ketuntasan
minimal KKM mata pelajaran PKDLE yaitu ≥75.
D. SUBYEK PENELITIAN
Kategori