KERANGKA PIKIR HIPOTESIS PENELITIAN

27

C. KERANGKA PIKIR

Berdasarkan hasil kajian konsep teori kompetensi dan hasil penelitian yang relevan tentang penggunaan metode problem based learning serta analisis kebutuhan terhadap pentingnya media pembelajaran dalam upaya meningkatkan kompetensi PKDLE siswa kelas X SMK N 1 Pleret, diidentifikasi bahwa pembelajaran untuk materi kompetensi dasar memahami konsep dasar elektronika dengan penggunaan media pembelajaran trainer gerbang logika dan software Proteus dapat meningkatkan kompetensi . Pokok bahasan memahami konsep dasar elektronika dengan media pembelajaran trainer gerbang logika dan software Proteus dapat lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar karena siswa tidak hanya mendengarkan uraian guru tetapi lebih banyak melakukan kegiatan belajar seperti aktivitas mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain. Ketertarikan siswa terhadap pembelajaran memahami konsep dasar elektronika diharapkan dapat timbul karena penggunaan media pembelajaran yang lebih bervariasi yang nantinya akan menimbulkan motif untuk mencapai tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa untuk meningkatkan kompetensi PKDLE. Bisa dipastikan bahwa ketika siswa dapat mengikuti pembelajaran secara aktif, maka tingkat pemahaman siswa terhadap materi tergolong tinggi, yang mana dapat meningkatkan kompetensi PDKLE. Skema kerangka berpikir ditunjukkan pada gambar berikut ini: Gambar 1. Kerangka Berpikir dalam penelitian uji efektivitas 28

D. HIPOTESIS PENELITIAN

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu terdapat perbedaan tingkat kompetensi pada hasil belajar aspek kognitif siswa antara yang menggunakan media pembelajaran trainer gerbang logika dengan metode problem based learning dan hasil belajar aspek kognitif siswa yang menggunakan media pembelajaran software Proteus dengan metode problem based learning. 29

BAB III METODE PENELITIAN

A. DESAIN PENELITIAN

Desain penelitian efektivitas penggunaan media pembelajaran dengan metode problem based learning untuk meningkatkan kompetensi penerapan konsep dasar listrik elektronika siswa kelas X SMK N 1 Pleret ini menggunakan metode Quasy Eksperiment.

1. Metode Penelitian

Penelitian ini diarahkan untuk meningkatan kompetensi siswa, yaitu menekankan pada efektivitas media pembelajaran trainer gerbang logika dan software Proteus dengan metode problem based learning PBL dalam meningkatkan kompetensi siswa kelas X pada mata pelajaran PKDLE. Berdasarkan tujuannya, penelitian ini termasuk penelitian Quasy Eksperiment dengan satu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan penggunaan media pembelajaran trainer gerbang logika dan pada kelompok Kontrol diberikan perlakuan penggunaan media pembelajaran gerbang logika dengan software Proteus. Alasan menggunakan metode Quasy Eksperiment yaitu dalam metode Quasy Eksperiment terdapat kelas kontrol dan eksperimen yang masing-masing kelas diberikan perlakuan yang berbeda, tidak menggunakan teknik random sampling melainkan menggunakan seluruh objek sampel yang digunakan, sehingga efektivitas media yang digunakan dapat diketahui sesuai dengan tujuan pada penelitian ini.