4 Dengan sikap tanggung jawab dan jujur siswa secara mandiri diminta mengidentifikasi unsur kebahasaan buku siswa halaman 79.
c. Kegiatan Penutup
1 Dengan sikap tanggung jawab, responsif, dan santun siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2 Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat menyusun teks eksposisi.
3 Dengan sikap peduli, responsif, dan santun siswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru atas pernyataan mereka tentang hambatan dalam menyusun
teks eksposisi. 4 Dengan sikap tanggung jawab, responsif, dan santun siswa menyimak informasi
mengenai rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
3. Pertemuan Ketiga a. Kegiatan Pendahuluan
1 Siswa menjawab salam dari guru untuk mengawali pembelajaran . 2 Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3 Siswa menerima informasi kompetensi yang harus dicapai, tujuan pembelajaran
dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4 Guru membuka wawasan siswa dengan pertanyaan-pertanyaan penting sekitar
manfaat dan fungsi membaca buku siswa halaman 80.
b. Kegiatan Inti
1 Untuk membangun konteks pembelajaran, dengan sikap jujur dan tanggung jawab siswa disuruh membaca dan mencermati teks eksposisi yang berjudul
“Peningkatan Minat Baca dan Pemberantasan Buta Aksara” buku siswa halaman 80-81.
2 Dengan sikap responsif dan bertanggung jawab siswa menjawab pertanyaan tentang informasi yang berhubungan dengan teks eksposisi yang dibaca dan
pertanyaan pada tugas 2 buku siswa halaman 81. 3 Siswa diminta mengidentifikasi struktur teks eksposisi yang telah dibaca buku
siswa halaman 82. 4 Siswa juga diminta untuk mengidentifkasi unsur kebahasaan teks eksposisi yang
telah dibaca buku siswa halaman 82-83.
5 Dengan sikap jujur dan tanggung jawab siswa secara berkelompok mencari kalimat utama dan ide pokok dalam teks eksposisi yang berjudul “Peningkatan
Minat Baca dan Pemberantasan Buta Aksara” buku siswa halaman 84-85. 6 Dengan sikap jujur dan tanggung jawab siswa secara berkelompok
mengemukakan pendapat yang berkaitan dengan teks eksposisi yang berjudul “Peningkatan Minat Baca dan Pemberantasan Buta Aksara” buku siswa halaman
85. 7 Dengan sikap jujur dan tanggung jawab siswa secara berkelompok menjawab
pertanyaan-pertanyaan dari guru dengan melihat gambar. Lalu, siswa diminta membuat teks eksposisi berdasarkan gambar tersebut buku siswa halaman 86.
8 Dengan sikap jujur dan tanggung jawab siswa secara mandiri menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru dengan melihat gambar. Lalu, siswa diminta
memaparkan fakta-fakta berdasarkan gambar tersebut untuk dijadikan teks eksposisi buku siswa halaman 86-87.
9 Dengan sikap jujur dan tanggung jawab siswa secara mandiri mempresentasikan teks eksposisi yang telah dibuat buku siswa halaman 87.
10 Dengan sikap jujur dan tanggung jawab siswa secara mandiri membuat teks eksposisi dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan ketentuan
buku siswa halaman 88.
c. Kegiatan Penutup
1 Dengan sikap tanggung jawab dan santun siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2 Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialaminya. 3 Dengan sikap peduli, responsif, dan santun siswa mendengarkan umpan balik dari
guru atas pernyataan mereka tentang hambatan yang dialaminya. 4 Dengan sikap tanggung jawab dan jujur siswa menyimak informasi mengenai
rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
H. Penilaian 1.
Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk
Pengamatan Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik Tes Tertulis
Tes Uraian Tes Unjuk Kerja
Tes Uji Petik Kerja dan Rubrik
2. Contoh Instrumen Penilaian