Menyajikan hasil analisis hubungan antara 4.7

MAN YOGYAKARTA 1 Jl. C. Simanjuntak No.60 Yogyakarta Telp.Fax 513327 No Dokumen : Ma.12.1PP.00.6 11.KF 2014 Tanggal Terbit : 14 Juni 2014 Perhitungan MingguEfektif No. Revisi : 00 Halaman : 1 dari 2 PERHITUNGAN MINGGU JUMLAH JAM EFEKTIF Mata Pelajaran : Geografi Kelas : X Semester : 1 TahunAjaran : 20142015 Mengajar per minggu untuk setiap kelas : 3 jam pembelajaran HARI KELAS S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 JUMLAH JP 2 1 1 2 1 2 SABTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT NO BULAN JUMLAH MINGGU DALAM SEMESTER JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF JUMLAH MINGGU EFEKTIF JUMLAH HARI EFEKTIF JUMLAH JAM EFEKTIF 1 JULI 5 4 2 AGUSTUS 4 1 3 9 3 SEPTEMBER 4 4 12 4 OKTOBER 5 1 4 12 5 NOPEMBER 4 4 12 6 DESEMBER 5 2 3 9 27 8 18 54 JUMLAH : Dipergunakan untuk : Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 42 JP 12 JP 1.1 Menghayati keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan yang dapat berfikir ilmiah dan mampu meneliti tentang lingkungannya. 1.2 Mensyukuri penciptaan bumi tempat kehidupan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih dengan cara turut memeliharanya. 1.3 Menghayati jati diri manusia sebagai agent of changes di bumi dengan cara menata lingkungan yang baik guna memenuhi kesejahteraan lahir bathin. 1.4 Menghayati keberadaan diri di tempat tinggalnya dengan tetap waspada, berusaha mencegah timbulnya bencana alam, dan memohon perlindungan kepada Tuhan yang Maha Kuasa. 2.1 Menunjukkan perilaku proaktif dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran geografi untuk diterapkan dalam kehidupan sehari- hari. MAN YOGYAKARTA 1 Jl. C. Simanjuntak No.60 Yogyakarta Telp.Fax 513327 No Dokumen : Ma.12.1PP.00.6 11.KF 2014 Tanggal Terbit : 14 Juni 2014 Perhitungan MingguEfektif No. Revisi : 00 Halaman : 2 dari 2 2.2 Menunjukkan perilaku yang bertanggung jawab sebagai makhluk yang dapat berfikir ilmiah. 2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan bertanggung jawab terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika geosfera. 2.4 Menunjukkan sikap peduli terhadap peristiwa bencana alam dengan selalu bersiap siaga, membantu korban, dan bergotong royong dalam pemulihan kehidupan akibat bencana alam. 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1. Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan. Ruang lingkup pengetahuan geografi 9 Konsep esensial geografi dan contoh terapannya 9 Obyek studi geografi 6 Prinsip geografi dan contoh terapannya 9 Pendekatan geografi dan contoh terapannya 9 Aspek geografi dan gejala geografi dalam kehidupan sehari - hari 9 Ulangan Harian 3 JP Ulangan Tengah Semester 2 JP Ulangan Akhir Semester 2 JP Cadangan 2 JP Jumlah 9 JP Yogyakarta, Agustus 2014 PENGESAHAN Mengetahui : Yang membuat, Aniska Riskiati NIM.12405247003 Guru Pembimbing HastutiPraptiningsih, S. Pd. NIP. 197406052007102003 KEMENTERIAN AGAMA RI MAN YOGYAKARTA 1 Jl. C. Simanjuntak No.60 YogyakartaTelp.Fax 513327 Dokumen : Ma.12.1PP.00.627.FK2014 Tanggal Terbit : 14 Juni 2014 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP No. Revisi : 00 Halaman : 1 dari 39 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 01 Nama Madrasah : MAN YOGYAKARTA I Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : X IIS 1I Materi Pokok :Pengetahuan Dasar Geografi Alokasi Waktu : 6 x pertemuan, 18 × 45 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 :Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. KEMENTERIAN AGAMA RI MAN YOGYAKARTA 1 Jl. C. Simanjuntak No.60 YogyakartaTelp.Fax 513327 Dokumen : Ma.12.1PP.00.627.FK2014 Tanggal Terbit : 14 Juni 2014 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP No. Revisi : 00 Halaman : 2 dari 39

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KompetesiDasar Indikator 3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari menjelaskan pengertian dan ruang lingkup geografi memahami obyek studi geografi Memahami konsep essensial geografi Memahami prinsip geografi Memahami pendekatan geografi dan contoh terapannya Memahami aspek geografi dan gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari 4.1. Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan Mampu menganalisis fenomena alam di kehidupan sehari-hari dengan prinsip geografi dan pendekatan geografi

C. Tujuan Pembelajaran:

Pertemuan ke-1 2 x 45 menit 1. Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi peserta didik dapat: menjelaskan pengertian, ruang lingkup geografi dan objek studi geografi. 2. Melalui proses mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan peserta didik dapat: mengetahui pengertian dari geografi dan menemukan perbedaan dari pengertian, ruang lingkup geografi dan objek studi geografi. Pertemuan ke-2 1 x 45 menit 1. Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi peserta didik dapat: memahami konsep essensial geografi 2. Melalui proses mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan peserta didik dapat: mengetahui perbedaan dari konsep essensial geografi Pertemuan ke-3 2 x 45 menit Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran ini diharapkansiswadapat;