Praktik Mengajar Mandiri Pelaksanaan 1. Praktik Mengajar Terbimbing

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142 22 SBDP: Menyanyikan dan berpuisi lagu Hari Merdeka 8 HariTanggal : Rabu, 27 Agustus 2014 Waktu : 2 x 35 menit Kelas Semester : IIIAI Bidang Studi : IPS Standar Kompetensi IPS Ilmu Pengetahuan Sosial 2. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah. Kompetensi Dasar IPS Ilmu Pengetahuan Sosial 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah. Indikator IPS Ilmu Pengetahuan Sosial 3. Mengidentifikasi lingkungan alam dan buatan. 4. Mengidentifikasi manfaat lingkungan alam dan buatan. Materi pokok: Lingkungan alam dan lingkungan buatan serta manfaatnya bagi kehidupan.

2. Praktik Mengajar Mandiri

a. Pengertian dan Tujuan 1 Pengertian Latihan praktik mengajar mandiri adalah latihan praktik mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa sebagai guru kelas tanpa didampingi oleh guru pembimbing. 2 Tujuan Tujuan dilakukannya praktik mengajar mandiri adalah agar mahasiswa memuliki kemampuan mengajar secara penuh sebagai guru kelas SD. b. Kegiatan Praktik Mengajar Mandiri yang dilakukan 1 Materi praktik mengajar mandiri UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142 23 Pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh mahasiswa dalam kegiatan praktik mengajar mandiri ini adalah : a Mempelajari standar kompetensi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dan kurikulum 2013 yang sedang diuji cobakan. b Mengembangkan materi ajar dari bahan yang diperoleh. c Menyusun rencana pembelajaran. d Melaksanakan kegiatan belajar mengajar. e Melaksanakan evaluasi baik lisan maupun tertulis 2 Prosedur a Sebelum melaksanakan praktik mengajar mandiri mahasiswa harus dinyatakan layak mengajar mandiri oleh guru kelas, kepala sekolah dan dosen pembimbing lapangan DPL b Mahasiswa menyusun rencana pembelajaran secara mandiri. c Melaksanakan tugas mengajar mandiri sesuai jadwal terlampir. 3 Pelaksanaan Praktik mengajar mandiri dilaksanakan pada tanggal 27 Agustus- 30 September 2014 dengan ketentuan sebagai berikut : a Frekuensi latihan praktik mengajar mandiri setiap mahasiswa adalah 2 kali dari kelas I sampai kelas V. b Mata pelajaran dalam praktik mengajar mandiri adalah semua pelajaran yang diajarkan di dalam kelas. c Rencana pembelajaran yang digunakan menyesuaikan kurikulum yang dipakai di kelas. d Adapun materi pelajaran yang disampaikan antara lain : 1 HariTanggal : Jumat, 29 Agustus 2014 Waktu : 2 x 35 menit Kelas Semester : IVAI Bidang Studi : Bahasa Indonesia, IPS, Matematika Tema : Selalu Berhemar Energi Subtema : Macam-macam sumber energi UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142 24 Pembelajaran : 5 Kompetensi Dasar: Bahasa Indonesia 3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. IPS 3.3 Memahami manusia dalam Hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya 4.3 Menceritakan manusia dalam hubungannya dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya Matematika 3.10 Menyederhanakan kesamaan duaekspresi menggunakanpenjumlahan, pengurangan, atau perkalian pada kedua ruas sehingga diperoleh bentuk yang paling sederhana 4.1 Mengemukakan kembali dengan Kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan aktivitas seharihari di rumah, sekolah, atau tempat bermain Indikator: Bahasa Indonesia 1. Membuat pertanyaan dari teks laporan yang dibacanya. IPS 1. Mengidentifikasi kenampakan alam dan buatan sesuai kondis lingkungan geografis tempat tinggal. Matematika UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142 25 Menerapkan konsep persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan penjumlahan, pengurangan, dan perkalian. Materi Pokok: Bahasa Indonesia : Membuat pertanyaan dari teks yang dibaca. IPS: Kenampakan alam dan buatan bendungan Membaca peta kenampakan alam dan buatan. Matematika: Operasi hitung campuran. 2 HariTanggal : Senin, 1 September 2014 Waktu : 2 x 35 menit Kelas Semester : VAI Bidang Studi : PJOK, SBdP, IPA, Bahasa Indonesia Tema : Benda-benda di lingkungan sekitar Subtema : Manusia dan Lingkungan Pembelajaran : 5 Kompetensi Dasar : PJOK 3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil. 4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil. SBdP 3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni rupa 3.1.1 Menyebutkan prinsip-prinsip seni dalam berkarya seni rupa 3.1.2 Memahami prinsip-prinsip seni dalam berbagai karya seni rupa. 4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi IPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142 26 3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar 4.7 Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi. Bahasa Indonesia 3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.4 Melantunkan dan menyajikan teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Indikator: PJOK 1. Mengenal berbagai keterangan dasar permainan kasti. 2. Melakukan berbagai keterampilan dasar melambungkan, melempar, menangkap,lari dan memukul permainan kasti dengan kontrol yang baik . 3. Memukul bola yang dilambungkan dilemparkan dengan tepat . 4. Memperkirakan kemampuan berlari untuk mencetak angka. SBdP 1. Memahami makna gambar ilustrasi. 2. Melakukan pengamatanobservasi terhadap suasana lingkungan sekitar. IPA 1. Mengenal penggunaan sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari . UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142 27 2. Mendeskripsikan beberapa jenis sumber daya alam di lingkungan sekitar . 3. Mendeskripsikan perubahan-perubahan alam karena penggunaan sumber daya alam. 4. Mendeskripsikan laporan tentang penggunaan sumber daya alam pada kegiatan manusia sehari-hari. 5. Mendeskripsikan laporan percobaan tentang terjadinya siklus air. Bahasa Indonesia 1. Mengenal sampiran dan isi pantun

2. Menjelaskan fungsi sampiran dan isi pantun