Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Media Pembelajaran Strategi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

I. Standar Kompetensi

Memahami dan meyakini hakikat aqidah islam dan akhlaq islam serta mampu menganalisis secara ilmiah hubungan dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari

II. Kompetensi Dasar

Menghayati makna hakiki aqidah islam

III. Indikator

 Menjelaskan pengertian aqidah  Membandingkan aqidah, tauhid, ushuluddin dan ilmu kalam  Menjelaskan secara garis besar ruang lingkup aqidah Islam  Menjelaskan beberapa dalil naqli yang berkaitan dengan aqidah islam  Menunjukkan contoh orang yang memiliki kekokohan aqidah islam  Meneladani orang yang memiliki kekokohan aqidah islam

IV. Materi Pembelajaran

Hakikat Aqidah Islam dan Ruang lingkupnya

V. Media Pembelajaran

a. Alat Bahan : Papan Tulis b. Sumber : - Al-Quranul Karim - Taufikurrokhman dan Moch Edy Siswanto, Aqidah Akhlak Kelas X MA, Madrasah development Centre MDC Kanwil Depag Jawa Timur

VI. Strategi Pembelajaran

a. Model Pembelajaran : Learning start with Question b. Metode pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, diskusi dan pemberian Tugas

VII. Kegiatan Pembelajaran

c. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan I 1. Pembukaan salam 2. Memberikan ilustrasi materi sesuai dengan topik bahasan pengertian aqidah , perbedaan antara aqidah, tauhid, ushuluddin dan ilmu kalam 3. Tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan untuk mengetahui seberapa jauh siswa mengerti materi yang akan disampaikan 4. Guru memberikan materi sesuai dengan topik bahasan 5. Guru memberikan kuis materi yang telah disampaikan sekaligus hal-hal yang terjadi dimasyarakat yang kaitannnya dengan materi 6. Pemberian kesimpulan akhir kemudian dilanjutkan dengan kegiatan penutup salam Pertemuan II 1. Pembukaan salam 2. Tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan untuk mengetahui seberapa jauh siswa mengerti materi yang akan disampaikan 3. Memberikan ilustrasi materi sesuai dengan topik bahasan 4. Guru memberikan materi sesuai dengan topik bahasan garis besar ruang lingkup aqidah Islam, dalil naqli yang berkaitan dengan aqidah islam 5. Guru memberikan kuis materi yang telah disampaikan sekaligus hal-hal yang terjadi dimasyarakat yang kaitannnya dengan materi 6. Pemberian kesimpulan akhir kemudian dilanjutkan dengan kegiatan penutup salam Pertemuan III 1. Pembukaan salam 2. Memberikan ilustrasi materi sesuai dengan topik bahasan 3. Tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan untuk mengetahui seberapa jauh siswa mengerti materi yang akan disampaikan 4. Guru memberikan materi sesuai dengan topik bahasan contoh orang yang memiliki kekokohan aqidah islam, orang yang memiliki kekokohan aqidah islam 5. Guru memberikan kuis materi yang telah disampaikan sekaligus hal-hal yang terjadi dimasyarakat yang kaitannnya dengan materi 6. Pemberian kesimpulan akhir kemudian dilanjutkan dengan kegiatan penutup salam Pertemuan IV  Ulangan bab I Pertemuan V  Remedi dan pengayaan

d. Alokasi Waktu

10 x 45 menit

VIII. Penilaian