MATERI PEMBELAJARAN  PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Indikator :  Membuat contoh iklan barang yang diekspor oleh Indonesia Matematika Kompetensi Dasar KD 3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana Indikator :  Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat Kompetensi Dasar KD 4.2 Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian bilangan satu atau dua angka Indikator :  Menyelesaikan permasalahan matematika yang melibatkan pembagian

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Dengan menggali informasi dari bacaan, siswa mampu menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekspor impor barang antara Indonesia dan luar negri dengan teliti  Dengan menjawab pertanyaan dari bacaan, siswa mampu menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekspor dan impor barang antar Indonesia dan luar negri dengan cermat  Dengan membuat iklan produk, siswa mampu membuat contoh iklan barang yang diekspor Indonesia dengan mandiri  Dengan mengerjakan latihan menggunakan cerita-cerita kontekstual, siswa mampu melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat dengan percaya diri  Dengan mengerjakan latihan menggunakan cerita-cerita kontekstual, siswa menyelesaikan permasalahan matematika yang melibatkan pembagian dengan teliti

D. MATERI PEMBELAJARAN 

Bentuk-bentuk kegiatan ekspor impor barang antara Indonesia dan luar negri  Iklan barang yang diekspor Indonesia  Penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat

E. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik  Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahulu an  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.  Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Indonesiaku, Bangsa yang Berbudaya”.  Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. 15 menit Inti Mengamati  Siswa menggali informasi dari teks bacaan dan mencari informasi tentang bentuk- bentuk kegiatan ekspor impor barang antara Indonesia dan luar negri dengan teliti  Guru memberikan beberapa pertanyaan sebagai acuan kegiatan menggali informasi, seperti “Apa yang dimaksud dengan kegiatan ekpor impor? Mengapa kegiatan ekspor impor penting? 180 menit MENANYA  Siswa mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan teks bacaan tentang kegiatan ekspor dan import  Siswa bertanya jawab dengan memperhatikan informasi-informasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu penting yang mereka dapatkan dari teks bacaan secara cermat dan teliti.  Siswa menjawab soal-soal yang disediakan dalam buku siswa, untuk mengukur pemahaman siswa terhadap informasi yang dimuat dalam bacaan. MENGUMPULKAN INFORMASI  Siswa mencermati teks percakapan yang disajikan pada buku siswa dan mencari dari berbagai sumber tentang ekspor dan impor  Siswa mengumpulkan berbagai informasi tentang berbagai iklan sebuah produk. MENGASOSIASI  Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari lima anggota  Siswa bersama dengan kelompoknya mencermati instruksi untuk membuat iklan produk dengan menggunakan poster.  Siswa mengikuti langkah-langkah: Bentuklah kelompok terdiri atas lima anggota. Bersama kelompokmu, buatlah iklan produk dengan menggunakan poster. Tentukanlah barang apa yang akan dijual. Pelajarilah kelebihan barang tersebut dibanding barang yang sejenis yang berasal dari tempat berbeda. Rancanglah gambar apa saja yang akan ditampilkan pada poster. Perhatikanlah cara membuat kalimat dalam sebuah iklan. Tuangkanlah semua gagasan kalian di atas kertas ukuran A3 atau seukuran kertas poster. Semua anggota kelompok dipersilakan mengeluarkan pendapat mengenai iklan yang akan dibuat. Semakin banyak ide, semakin baik. Jika telah selesai, presentasikanlah iklan produk dalam bentuk poster di depan kelas. Mintalah masukan dari kelompok lain. Tempelkanlah poster iklanmu di dinding kelas.  Peserta didik menyimpulkan poster terbaik yang akan ditayangkan didinding kelas. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu MENGOMUNIKASIKAN  Siswa membaca teks bacaan di buku siswa secara mandiri.  Siswa menyajikan informasi-informasi penting yang mereka dapatkan dari teks bacaan secara cermat dan teliti.  Siswa menerapkan cara menyelesaikan soal akar pangkat dua  Siswa menyajikan penyelesaian soal dengan teliti dan benar  Guru dapat berkeliling kelas untuk membimbing siswa dalam menyelesaikan soal dan memberikan penjelasan lebih lanjut kepada siswa yang memerlukan pemahaman lebih tentang akar pangkat dua atau kuadrat Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran 15 menit

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 