RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN Ciburahol
Kelas Semester : V 1 Tema 5
: Bangga sebagai Bangsa Indonesia Sub Tema 2
: Indonesiaku, Bangsa yang Berbudaya
Pembelajaran Ke : 2 Alokasi Waktu
: 6 x 35 menit 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar KD 3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air,
rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh manusia, hewan, tumbuhan dan fungsinya, serta sistem pernapasan
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator :
Menjelaskan dan membandingkan bagian-bagian akar tumbuhan
Menjelaskan dan membandingkan bagian-bagian daun pada tumbuhan
Kompetensi Dasar KD
4.2 Menyampaikan teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh manusia,
hewan, tumbuhan dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
Indikator :
Mempresentasikan hasil pengamatan hasil perbandingan bagian akar pada tumbuhan yang berbeda
Mempresentasikan hasil pengamatan hasil perbandingan jenis
daun pada tumbuhan yang berbeda
IPA Kompetensi Dasar KD
3.1 Mengenal bagian tumbuhan serta mendeskripsikan fungsinya
Membandingkan bagian-bagian tumbuhan, seperti perakaran, batang, bunga dan daun
Kompetensi Dasar KD 4.2 Menuliskan ide-idenya tentang pemanfaatan bagian
tumbuhan di sekitarnya bagi manusia
Indikator :
Membuat laporan sederhana tentang pemanfaatan bagian tumbuhan bagi manusia.
PJOK Kompetensi Dasar KD
3.4 Memahami variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor
dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar sikap dan kuda-kuda olahraga beladiri.
Indikator :
Menjelaskan berbagai gerakan dalam bela diri pencak silat.
Menyebutkan berbagai gerakan kuda-kuda dalam bela diri pencak silat.
Kompetensi Dasar KD 4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar
lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar sikap dan kuda-kuda olahraga beladiri.
Indikator :
Melakukan pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar
SBdP
Kompetensi Dasar KD 3.3 Memahami fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Indikator :
Menjelaskan estetika gerak dalam tari
Kompetensi Dasar KD 4.12 Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Indikator :
Memperagakan rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan
iringan musik
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
