Langkah-Langkah Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Arif Pratomo, 2013 Implementasi Pendekatan Taktis dalam Pembelajaran Permainan Bolabasket Studi Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pembelajaran menyerang basket lawan pada kelas X IPS 4 di SMA Negeri 3 Cilegon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu penelitian di kelas. Tindakan yang dialakukan peneliti dalam penelitian ini adalah penerapan pendekatan taktis dalam proses pembelajaran menyerang basket lawan. Hasil yang diharapkan dari tindakan ini adalah pembelajaran dapat menjadi efektif dan dapat memecahkan maslah yang terjadi dalam konteks pembelajaran menyerang basket lawan. Misalnya pembelajaran yang dikatakan efektif dari sisi guru, yaitu guru jadi lebih terampil menerapkan pendekatan taktis menyerang basket lawan, sedangkan dari sisi siswa mendidik, memehami konsep taktik menyerang basket lawan sekaligus dapat mengembangkan teknik-teknik dasar yang dibutuhkan dalam aktivitas menyerang basket lawan.

E. Langkah-Langkah Penelitian

Merujuk kepada langkah-langkah penelitian tindakan kelas yang dibahas secara mendalam di dalam BAB II, maka langkah-langkah penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagi berikut : 1 Observasi Awal Observasi dilakukan pada awal peneliti turun kelapangan. Fokus masalah yang akan diteliti atau diobservasi dengan cara dokumentasi dan catatan harian. Maksud observasi adalah mengidentifikasi permasalahan-permasalahan pembelajaran yang terkait dengan fokus masalah yang diteliti. Fokus permasalah yang diteliti adalah guru belum memahami betul tentang penerapan pendekatan taktis dalam konteks pembelajaran menyerang basket lawan. Sehingga, guru tidak memahami secara utuh bagaimana menerapkan pendekatan taktis pada pembelajaran menyerang basket lawan. Observasi awal dilakukan terhadap dokumen RPP Rencana Program Pembelajaran yang dibuat oleh guru, melihat relevansi antara pelaksanaan pembelajaran dengan RPP yang dibuat, melihat relevansi antara modelmetodestrategi pendekatan yang direncanakan dengan pelaksanaannya, kemudian melihat hasil belajar untuk mengevaluasi proses pembelajaran. Apakah penerapan model metode strategi pendekatan terlaksana dengan baik Arif Pratomo, 2013 Implementasi Pendekatan Taktis dalam Pembelajaran Permainan Bolabasket Studi Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pembelajaran menyerang basket lawan pada kelas X IPS 4 di SMA Negeri 3 Cilegon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dan sesuai dengan RPP yang telah dibuat sehingga proses pembelajaran tercapai pada tujuan yang telah direncanakan. 2 Perencanaan planning Berdasarkan masalah-masalah pembelajaran yang teridentifikasi pada tahap observasi awal, selanjutnya peneliti membuat suatu perencanaan perbaikan pembelajaran yang berupa rencana pelaksanaan pembelajaran RPP penerapan pendekatan taktis dalam aktivitas proses pembelajaran menyerang basket lawan. Rencana pembelajaran ini dibentuk berdasarkan informasi yang diperoleh dari hasil observasi awal tersebut dan dijadikan landasan untuk membuat suatu perencanaan pembelajaran untuk memperbaiki proses pembelajaran menyerang basket lawan yang kurang efektif dan sebagai acuan untuk membuat tindakan selanjutnya. Adapun RPP pertama yang di buat dapat dilihat pada lampiran. Kemudian peneliti merencanakan beberapa peralatan yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Peralatan yang disiapkan antara lain : Bolabasket, Pluit, Cons, Stopwatch, dan Ring Basketsasaran tembak bolabasket. Peralatan ini digunakan untuk membantu kelancaran pada saat proses pembelajaran permainan bolabasket. Selanjutnya dalam penelitian ini, peneliti membutuhkan seorang sebagai obserfer pengamat, fungsi dari dari obserfer ini yaitu sebagai pihak yang mengamati proses berlangsungnya penelitian dan memberikan masukan-masukan pada peneliti jika peneliti melakukan kesalahan pada proses penelitian. Kretaria obserfer pengamat dalam penelitian ini mengenai penerapan pendekatan taktis pada pembelajaran aktivitas permainan bolabasket menyerang basket lawan sebagai berikut: a Obserfer memahami konsep pembelajaran pendekatan taktis, b Obserfer memahami konsep pembelajran penjasorkes c Obserfer memahami konsep pembelajaran permainan bolabasket. Tugas obssfer dalam penelitian ini memberikan pengamatan tentantang prilaku Arif Pratomo, 2013 Implementasi Pendekatan Taktis dalam Pembelajaran Permainan Bolabasket Studi Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pembelajaran menyerang basket lawan pada kelas X IPS 4 di SMA Negeri 3 Cilegon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu peneliti dalam melaksanakan penelitiannya yang tertuang dalam catatan obsefer. 3 Pelaksanaan Tindakan action Setelah rencana pembelajaran dibuat untuk tindakan yang pertama, selanjutnya melaksanakan apa yang telah dibuat dalam rencana pembelajaran yakni penerepan pendekatan taktis dalam aktivitas proses pembelajaran menyerang basket lawan. 4 Refleksi reflection Sesuai dengan langkah-langkah dalam penelitian tindakan kelas bahwa hasil tindakan pertama harus dilakukan kegiatan refleksi. Refleksi dalam konteks ini adalah evaluasi dari tindakan pertama yang peneliti lakukan dalam penerapan pendekatan taktis menyerang basket lawan untuk mengetahui apakah tindakan pertama sudah mencapai hasil yang maksimal. Hasil refleksi dijadikan sebagai dasar untuk membuat perencanaan tindakan kedua dan pelaksanaan tindakan seterusnya hingga masalah dalam pembelajaran aktivitas menyerang basket lawan dapat terpecahkan melalui penerapan pendekatan taktis.

F. Data dam Cara Pengambilannya