1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

7 Dadan hermawan, 2016 PENGARUH PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MED IA TEKNOLOGI INFORMASI D AN KOMUNIKASI TERHAD AP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS BELAJAR SISWA SEKOLAH D ASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut, dapat diidentifikasikan masalah masalah sebagai berikut: 1. Adanya pembelajaran matematika yang tidak merangsang tumbuhnya kemampuan dasar matematika siswa sekolah dasar. 2. Kurangnya kemampuan koneksi matematis siswa sekolah dasar sehingga kurang merasakan kebermaknaan pembelajaran matemtika. 3. Peserta didik umumnya kurang aktif saat mengikuti kegiatan pembelajaran matematika di dalam kelas. 4. Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dalam pembelajaran matematika.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka rumusan masalah penelitian ini adalah: 1. Bagaimana kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran langsung? 2. Bagaimana kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran PBL berbantuan TIK? 3. Apakah kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran PBL berbantuan TIK lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran langsung? 4. Bagaimana peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran langsung? 5. Bagaimana peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran PBL berbantuan TIK? 6. Apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran PBL berbantuan TIK lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran langsung? 8 Dadan hermawan, 2016 PENGARUH PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MED IA TEKNOLOGI INFORMASI D AN KOMUNIKASI TERHAD AP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS BELAJAR SISWA SEKOLAH D ASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran langsung. 2. Untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran PBL berbantuan TIK. 3. Untuk mengetahui apakah kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran PBL berbantuan TIK lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran langsung? 4. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran langsung? 5. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran PBL berbantuan TIK? 6. Untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran PBL berbantuan TIK lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran langsung.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

3 29 61

Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning

0 2 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRY BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

2 13 52

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP.

0 5 50

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE ACCELERATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA.

0 0 31

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PESISIR TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP | Karya Tulis Ilmiah

0 0 11

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PESISIR TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP

0 0 6

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1308111 Title

0 0 3

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH RAMBAH

0 0 5

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN HEURISTIK PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR

0 0 13