PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1308111 Title

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM
BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI
DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI
MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR

(Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V Sekolah Dasar)
TESIS
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar
Magister Pendidikan Pada Program Pendidikan Dasar

Oleh
Dadan hermawan
NIM 1308111

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR (S2)
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM
BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI

DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI
MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
(Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V Sekolah Dasar)

Oleh
Dadan Hermawan
S.Pd. UPI, 2008

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Sekolah Pascasarjana
Program Studi Pendidikan Dasar S-2

© Dadan Hermawan 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

DADAN HERMAWAN

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM
BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI
DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI
MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
(Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V Sekolah Dasar)
Disetujui dan disahkan oleh:

Pembimbing,

Dr. Sufyani Prabawanto, M.Ed.
NIP. 19600830 198603 1 003

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Dasar

Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd.
NIP 19651001 199802 2 001