Identifikasi dan Rumusan Masalah Penelitian

Novia Nur Rakhmawati, 2015 KONTRIBUSI PROGRAM PEMBINAAN KESISWAAN TERHADAP PEMENUHAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu keterampilan sosial dan sikap lulusan saat bekerja di dunia industri. Pihak industri mengutarakan pihak sekolah perlu lebih memberikan pada keterampilan sosial dan sikap siswa lulusan. Dalam rangka mengatasi masalah tersebut, langkah yang dilakukan pihak sekolah dalam menghadapi permasalahan tersebut adalah dengan mengoptimalkan program pembinaan siswa. Upaya pihak sekolah diantaranya setiap tahun siswa kelas 3 pasca UN wajib mengikuti PFM atau Pembinaan Fisik Mental selama 1 bulan yang dibina langsung oleh guru-guru Pembina kesiswaan dan pihak-pihak terkait dalam rangka persiapan siswa mengikuti Praktek Kerja Industri yang akan mereka laksanakan saat naik kelas 4. Kegiatan rutinan ini memiliki tujuan umum yaitu untuk mengembangkan potensi siswa yang selaras dengan tujuan pendidikan lembaga, khususnya mempersiapkan siswa siap secara fisik dan mental dalam terjun ke dunia usaha dunia industri yang akan mereka hadapi dalam waktu dekat. Merujuk dari pemaparan masalah di atas, setiap sekolah mempunyai upaya tersendiri dalam pemenuhan standar kompetensi lulusan yang telah ditetapkan. Maka peneliti memutuskan untuk mengetahui lebih jauh bagaimana pelaksanaan pembinaan siswa yang dilaksanakan di sekolah, dan untuk mengetahui kontribusi yang lebih jauh mengenai program pembinaan siswa terhadap pemenuhan standar kompetensi lulusan, maka Penelitian ini berjudul “Kontribusi Program Pembinaan Kesiswaan Terhadap Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan di SMKN 1 Cimahi ”.

B. Identifikasi dan Rumusan Masalah Penelitian

Identifikasi dan perumusan masalah merupakan gambaran secara umum mengenai ruang lingkup penelitian, pembatasan bidang penelitian variable penelitian. Variabel yang menjadi fokus penelitian ini adalah : 1. Variabel X Pembinaan Siswa Novia Nur Rakhmawati, 2015 KONTRIBUSI PROGRAM PEMBINAAN KESISWAAN TERHADAP PEMENUHAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Pembinaan siswa merupakan salah satu kegiatan dari rangkaian proses manajemen kesiswaan yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan memantapkan kepribadian siswa untuk mendukung kompetensi akademik siswa. Pada fokus penelitian ini, pembinaan siswa yang dimaksud adalah penelitian mengenai kegiatan-kegiatan yang ada dalam program pembinaan siswa sekolah yang bertujuan menunjang potensi akademik siswa. Kegiatan yang dimaksud adalah kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler yang ada di sekolah. 2. Variabel Y Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan adalah standar nasional kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan peserta didik. Pada fokus penelitian ini, terfokus meneliti pencapaian kompetensi siswa dalam aspek sikap dan keterampilan yang dibutuhkan dunia industri. Peneliti menggunakan SKL Tingkat Satuan Pendidikan SMKMAK yang terlampir dalam Lampiran Permendiknas No. 23 Tahun 2006 sebagai acuan mengenai kompetensi lulusan dalam penelitian ini yang melibatkan peserta didik SMK sebagai objek penelitian. Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penulis menetapkan rumusan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana gambaran program pembinaan kesiswaan di SMKN 1 Cimahi? 2. Bagaimana gambaran pemenuhan standar kompetensi lulusan di SMKN 1 Cimahi? 3. Bagaimana kontribusi program pembinaan kesiswaan terhadap pemenuhan standar kompetensi lulusan di SMKN 1 Cimahi?

C. Tujuan Penelitian