1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Hipotesis Tindakan Tujuan dan Manfaat Penelitian

Siti Hasanah, 2013 PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG ALAT PENCERNAAN MANUSIA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PenelitianTindakanKelas di SDNBojongsari 2 KecamatanSukaluyuKabupatenCianjur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu hasil belajar siswa kan lebih meningkat. Oleh karena itu dalam penelitian ini peneliti akan membuat sebuah penelitian dengan judul ”Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran IPA Tentang Alat Pencernaan Manusia Melalui Pendekatan Konstruktivisme” dengan tujuan agar kegiatan pembelajaran akan terasa bermakna dan meningkatnya hasil belajar secara optimal.

B. Rumusan Masalah

Denganmerujukpadalatarbelakang yang telahdiuraikan di atas, penelitimerumuskanmasalahnyaadalah “Bagaimana proses belajarsiswakelas V padapadapembelajaran IPA tentangAlatPencernaanManusiamelaluipende katankonstruktivisme”. Berdasarkanrumusanmasalahtersebut, selanjutnyadiuraikanlebihterperincisebagaiberikut: 1. Bagaimanakahperencanaanpembelajaran IPA tentangAlatPencernaanManusiamelaluipendekatankonstruktivisme di kelas V? 2. BagaimanakahpelaksanaandanaktivitassiswakelasV padapembelajaran IPA tentangAlatPencernaanManusiamelaluipendekatankonstruktivisme? 3. Bagaimanakah hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA tentang Alat Pencernaan Manusia melalui pendekatan konstruktivisme di kelas V?

C. Hipotesis Tindakan

Berdasarkananalisisteoritikrumusansebagaihipotesistindakanyaitusebagaib erikut: “Apabilapembelajaran IPA tentangalatpencernaanmanusia di kelas V SDN Bojongsari 2 menggunakanpendekatankonstruktivisme, makahasilbelajarsiswaakanmeningkat”.

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Tujuanpenelitianiniadalahuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswakelas V dalampembelajaranmelaluipendekatankonstruktivismeadalahsebagaiberikut: a. Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran IPA tentang Alat Pencernaan Manusia melalui pendekatan konstruktivisme di kelas V. Siti Hasanah, 2013 PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG ALAT PENCERNAAN MANUSIA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PenelitianTindakanKelas di SDNBojongsari 2 KecamatanSukaluyuKabupatenCianjur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. Untuk memperoleh gambaran pelaksanaan dan aktivitas siswa kelas V pada pembelajaran IPA tentang Alat Pencernaan Manusia melalui pendekatan konstruktivisme. c. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA tentang Alat Pencernaan Manusia di kelas V. 2. ManfaatPenelitian Secaraumumdiharapkandapatmemberikanmanfaatuntukmeningkatkanhasil belajar di sekolahdasardansecarakhususnyadalampembelajaran IPA di kelas V SDN Bojongsari 2, KecamatanSukaluyuKabupatenCianjur. Secara khusus manfaat penelitian ini antara lain: a. Untuk Guru: 1 meningkatkankreativitas guru dalammengembangkan proses pembelajaran di sekolahdasar. 2 mengembangkankompetensi guru dalammerancangsertamenyusunlangkah- langkahpembelajaranmelaluipendekatankonstruktivisme. 3 menambahwawasan guru dalammelalukanpembelajaran yang tepat di sekolahdasar. b. UntukSiswa: 1 membantusiswadalamupayameningkatkanminatdankemampuansiswadal ampembelajaran IPA tentangAlatPencernaanManusiamelaluipendekatankonstruktivisme. 2 meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA tentangAlatPencernaanManusiamelaluipendekatan konstruktivisme. 3 meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tentangAlatPencernaanManusiamelaluipendekatan konstruktivisme. c. UntukSekolah: 1 Penelitianiniakanmemberikansumbanganilmubarudalamrangkaperbaik anpembelajaran. 2 Menjadisolusidalammemecahkanmasalah yang terjadi di sekolahterutamadalamkegiatanpembelajaran di dalamkelas. Siti Hasanah, 2013 PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG ALAT PENCERNAAN MANUSIA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PenelitianTindakanKelas di SDNBojongsari 2 KecamatanSukaluyuKabupatenCianjur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu d. Untukpeneliti: 1 Menjadimotivasidalammeyelesaikanmasalah yang terjadi di dalamkelas. 2 Menambahpengetahuantentangpenggunaanmetode yang tepatdalamkegiatanpembelajaran.

E. PenjelasanIstilah

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS V Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas V SDN 01 Plumbon Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS V Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas V SDN 01 Plumbon Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar

0 1 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI METODE KERJA KELOMPOK (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran IPA di Kelas V SDN 4 Buniseuri Kecamatan Cipaku Kabupaten Ciamis).

0 2 31

PENERAPAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG ALAT PENCERNAAN MAKANAN MANUSIA :Penelitian Tindakan Kelas di kelas V SDN Pasirangin 01 Cileungsi Bogor:.

0 0 39

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas Materi Tentang Konsep Alat Pencernaan pada Manusia pada Siswa Kelas V SDN Salamjaya Tahun Pela

0 0 39

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG ALAT PENCERNAAN MANUSIA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME.

0 0 25

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA DENGAN METODE DEMONSTRASI DI SDN CIKALONGKULON IV CIANJUR : Penelitian Tindakan kelas Pada Siswa Kelas V SDN Cikalongkulon IV Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur.

0 0 41

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Mekarmulya Kecamatan Bojongpicung Kabupaten Cianjur.

0 1 26

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MENGENAI SIKLUS AIR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Bunisari Kecamatan Warungkondang Kabupaten Cianjur.

0 3 45

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TENTANG STRUKTUR TUMBUHAN : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 2 Jati Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat.

0 1 30