1. Home
  2. Lainnya

TINJAUAN PUSTAKA 8 METODE PENELITIAN 24

vii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 32

4.1. Hasil Penelitian 32 4.1.1. Siklus I 32 4.1.1.1. Permasalahan 32 4.1.1.2. Rencana Tindakan 36 4.1.1.3. Pelaksanaan Tindakan 36 4.1.1.4. Observasi 38 4.1.1.5. Deskripsi Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Siklus I 39 4.1.1.6. Refleksi 43 4.1.1.7. Simpulan 44 4.1.2. Siklus II 45 4.1.2.1. Permasalahan 45 4.1.2.2. Rencana Tindakan 45 4.1.2.3. Pelaksanaan Tindakan 46 4.1.2.4. Observasi 48 4.1.2.5. Deskripsi Hasil Tes Kemampuan Pemacahan Masalah Siklus II 49 4.1.2.6. Refleksi 53 4.1.2.7. Simpulan 54 4.2. Pembahasan Hasil Penelitian 55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 62

5.1. Kesimpulan 62 5.2. Saran 62 DAFTAR PUSTAKA 63 viii DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1. Kesulitan Siswa Dalam Memecahkan Masalah 3 Tabel 2.1. Sintaks Pengajaran Berdasarkan Masalah 14 Tabel 3.1. Teknik Penskoran 27 Tabel 3.2. Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah 29 Tabel 4.1. Tingkat Kemampuan Siswa Memahami Masalah 32 Tabel 4.2. Tingkat Kemampuan Siswa Merencanakan Penyelesaian 33 Tabel 4.3. Tingkat Kemampuan Siswa Melaksanakan Perencanaan Penyelesaian 33 Tabel 4.4. Tingkat Kemampuan Siswa Memeriksa Kembali Penyelesaian 34 Tabel 4.5. Deskripsi Tingkat Kemampuan Siswa Pada Tes Awal 34 Tabel 4.6. Deskripsi Hasil Observasi Pengelolaan Pembelajaran Siklus I 38 Tabel 4.7. Tingkat Kemampuan Siswa Memahami Masalah 40 Tabel 4.8. Tingkat Kemampuan Siswa Merencanakan Penyelesaian 40 Tabel 4.9. Tingkat Kemampuan Siswa Melaksanakan Perencanaan Penyelesaian 41 Tabel 4.10. Tingkat Kemampuan Siswa Memeriksa Kembali Hasil Penyelesaian 41 Tabel 4.11. Tingkat Kemampuan Siswa Pada Tes Siklus I 42 Tabel 4.12. Deskripsi Hasil Observasi Pengelolaan Pembelajaran Siklus II 48 Tabel 4.13. Tingkat Kemampuan Siswa Memahami Masalah 49 Tabel 4.14. Tingkat Kemampuan Siswa Merencanakan Penyelesaian 50 Tabel 4.15. Tingkat Kemampuan Siswa Melaksanakan Penyelesaian 50 Tabel 4.16. Tingkat Kemampuan Siswa Memeriksa Kembali Penyelesaian 51 Tabel 4.17. Tingkat Kemampuan Siswa Pada Tes Siklus II 51 Tabel 4.18. Deskripsi Ketuntasan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa 55 Tabel 4.20. Tindakan Guru Dalam Mengatasi Kesulitan-Kesulitan Siswa Dalam Kegiatan Pembelajaran 57

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA KEGIATAN LABORATORIUM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

1 9 231

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN MEDIA POWER POINT KELAS VII SMP.

0 3 16

DAMPAK STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASITERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Problem Based Learning dan Problem Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X Se

0 2 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK FARMASI PHARMACA MEDAN.

6 61 29

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMK.

2 31 239

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Pada Pokok Bahasan Keanekaragaman Makhluk Hidup Dan Upaya Pelestar

0 2 17

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIF,

0 3 16

Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Matematis Siswa Dengan Menggunakan Model Problem Based Instruction.

0 0 39

Penelitian Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Pelajaran Matematika

0 0 19

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMK MUHAMMADIYAH I PURWOKERTO MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING

0 0 12