PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG PENYANDANG AUTIS Penerimaan Orangtua Kandung Pada Anaknya Yang Penyandang Autis.
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
HALAMAN SAMPUL DEPAN
Disusun Oleh :
DWI AGUSTIKASARI
F100 110 132
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
HALAMAN JUDUL
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Disusun oleh :
DWI AGUSTIKASARI
F 100 110 13
Kepada
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
HALAMAN PERSETUJUAN
Yang Diajukan Oleh :
DWI AGUSTIKASARI
F 100 110 132
Telah disetujui untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
05 Januari 2016
Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si
iii
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
HALAMAN PENGESAHAN
Yang Diajukan Oleh :
DWI AGUSTIKASARI
F 100 110 132
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 21 Januari 2016
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Penguji Utama
Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si
Penguji Pendamping I
Setia Asyanti, S.Psi.,M.Si
Penguji Pendamping II
Dr.Eny Purwandari, M.Si
Surakarta, 21 Januari 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
Taufik, M.Si, Ph.D
iv
SURAT PERNYATAAN
Bismillahirohmanirohim
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
: Dwi Agustikasari
NIM
: F 100 110 132
Fakultas
: Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul
: Penerimaan Orangtua Kandung Pada Anaknya Yang
Penyandang Autis
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan
merupakan hasil skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari
orang lain, saya akan mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang
berlaku. Saya bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam
menyusun karya ini.
Surakarta, 03 Januari 2016
Yang menyatakan
Dwi Agustikasari
v
VISI DAN MISI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI
Menjadi Fakultas Psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada indigenisasi
yang mengedepankan Islam dan budaya Indonesia.
MISI
Mengembangkan system dan sumber daya berbasis pada Islam dan budaya
Indonesia.
Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang
berkualitas, unggul dan profesional.
Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagi masyarakat.
Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.
TUJUAN
Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia.
Meningkatkan peran psikologi dalam upaya membangun kualitas kesehatan
mental masyarakat.
vi
MOTTO
“ Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu (Muhammad) tentang Aku,
maka sesungguhnya Aku dekat. Aku kabulkan permohonan orang yang berdo’a
apabila dia berdo’a kepada-Ku. Hendaklah mereka itu memenuhi (perintah)-Ku
dan beriman kepada-Ku, agar mereka memperoleh kebenaran.”
(Q.S Al-Baqarah 186)
Bukanlah kegagalan yang menjadi akhir dunia bagi kita, melainkan keputusasaa
yang menghancurkan kita.
(Anonim)
vii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah
SWT, skripsi ini penulis persembahkan
kepada :
1. Ibu dan Kakak yang selalu mendo’akan
dan memberi semangat
2. Sahabat-sahabat yang selalu memberikan
semangat
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang senantiasa
melimpahkan segala rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada
Rasulullah SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak dapat terselesaikan tanpa
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka dari itu dengan segenap
kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. Taufik, M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan
penelitian.
2. Ibu Dra. Juliani Prasetyaningrum M.Si., selaku pembimbing utama telah
meluangkan waktu dengan keikhlasan untuk memberikan bimbingan skripsi
serta saran, nasehat, dan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.
Terimakasih telah memberikan kepercayaan kepada penulis.
3. Keluarga tersayang, yang selalu memberikan doa, motivasi dan dukungan
dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Ibu Dra. Kris Pujiatni, selaku pembimbing akademik terima kasih atas
dukungan dan motivasi yang telah diberikan.
ix
5. Seluruh Staf Administrasi Fakultas Psikologi yang telah membantu dalam
pelayanan administrasi.
6. Bu wilis, yang telah bersedia meluangkan waktu untuk membantu dalam
proses penelitian
7. Informan penelitian, yang telah meluangkan waktunya dan berkenan untuk
membagikan banyak pengalaman serta selalu mendukung dalam penyusunan
skripsi ini.
8. Teman-teman tercinta, yang selalu memberikan keceriaan dan semangat
Tiara, Pinka, Lisma, Nobita, Sipa, Farah, Atun, Wulan, Vinda, Cebik, Hesti,
yang selalu menemani ketika penulis merasa bosan dan canda tawa serta
semangat yang selalu diberikan.
Penulis menyadari bahwa karya ini tidak luput dari kekurangan, untuk itu
segala kritik dan saran yang membangun semoga dapat berguna untuk perbaikan
karya selanjutnya. Penulis berharap semoga karya ini dapat memberikan manfaat
bagi semua pihak.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN .............................................................................. i
HALAMAN JUDUL............................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ iv
SURAT PERNYATAAN........................................................................................ v
VISI DAN MISI ..................................................................................................... vi
MOTTO ................................................................................................................ vii
PERSEMBAHAN ................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv
ABSTRAKSI ........................................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A.
Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B.
Tujuan ....................................................................................................... 5
C.
Manfaat ..................................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................. 7
A.
Penerimaan Orangtua Kandung................................................................ 7
1.
Pengertian penerimaan orangtua kandung ............................................ 7
xi
2.
Aspek-aspek penerimaan orangtua ....................................................... 8
3.
Faktor-faktor penerimaan orangtua .................................................... 10
B.
Anak Penyandang Autis ......................................................................... 13
1.
Pengertian anak penyandang autis ...................................................... 13
2.
Ciri-ciri anak penyandang autis .......................................................... 14
3.
Penyebab autisme ............................................................................... 19
4.
Masalah-masalah anak penyandang autis ........................................... 22
C.
Permasalahan yang dihadapi orang tua yang memiliki anak penyandang
autis..... .............................................................................................................. 24
D.
Penerimaan Orangtua Kandung Terhadap Anaknya Yang Penyandang
Autis... ............................................................................................................... 25
E.
Pertanyaan Penelitian ............................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 27
A.
Identifikasi Gejala .................................................................................. 27
B.
Definisi Operasional Gejala Penelitian .................................................. 27
C.
Subjek Penelitian .................................................................................... 27
D.
Metode Pengumpulan Data .................................................................... 28
E.
Validitas.................................................................................................. 30
F. Analisi Data ................................................................................................ 30
BAB IV PEMBAHASAN ..................................................................................... 31
A.
Persiapan Penelitian ............................................................................... 31
1.
Orientasi lapangan .............................................................................. 31
2.
Informan penelitian ............................................................................. 31
3.
Persiapan alat pengumpulan data ........................................................ 32
xii
4.
B.
C.
Pengumpulan data ............................................................................... 32
Hasil Penelitian....................................................................................... 33
1.
Analisis kasus Bapak D dan Ibu D ..................................................... 34
2.
Analisis kasus Bapak N dan Ibu N ..................................................... 41
Pembahasan ............................................................................................ 54
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 60
A.
Kesimpulan ............................................................................................. 60
B.
Saran ....................................................................................................... 60
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 62
LAMPIRAN .......................................................................................................... 65
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Guide Interview ....................................................................................... 28
Tabel 2. Jadwal Wawancara dan Observasi .......................................................... 33
Tabel 3. Karakteristik Orangtua ............................................................................ 34
Tabel 4.Karakteristik Anak ................................................................................... 34
Tabel 5. Rangkuman Hasil Analisis Data ............................................................ 48
xiv
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
Dwi Agustikasari
Juliani Prasetyaningrum
dwi.agustikasari@gmail.com
Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAKSI
Orangtua yang memiliki anak penyandang autis pada awalnya akan
merasa sedih, kecewa dan tidak dapat menerima keadaan anaknya karena mereka
memiliki harapan yang tinggi untuk anak mereka. Orangtua juga akan merasa
kebingungan bagaimana untuk merawatnya karena keterbatasan pengetahuan.
Orangtua yang dapat menerima keadaan anaknya akan melakukan pengobatan
dan perawatan sesuai dengan kondisi anak. Tujuan dari penelitian ini adalah
mendiskripsikan tentang penerimaan orangtua kandung terhadap anaknya yang
penyandang autis. Informan berjumlah 2 pasangan suami istri, pemilihan
informan menggunakan purposive sampling dengan karakteristik usia 26-40
tahun, pendidikan terakhir orangtua SMA, memiliki anak penyandang autis, usia
anak tersebut 4-7 tahun. Hasil penelitian yang didapat bahwa kedua pasangan
orangtua dapat menerima kondisi anaknya. Tingkat penerimaan Ayah dan Ibu
berbeda-beda hal tersebut dipengaruhi oleh kemampuan dasar yang dimiliki setiap
anak dan jumlah anak yang dimiliki oleh orangtua. Faktor yang mempengaruhi
penerimaan orangtua yang paling berpengaruh adalah keluarga, agama dan
masyarakat. Kedua orangtua cukup berperan mendidik anaknya seperti mengulang
apa yang telah diajarkan di sekolah, mendampingi saat terapi dan saat berada
dirumah, mencari informasi tambahan dan sharing dengan orangtua lainnya dan
aktif mengikuti kegiatan yang diadakan sekolah seperti seminar
Kata Kunci : penerimaan orangtua, anak penyandang autis
xv
ACCEPTANCE OF BIOLOGICAL PARENT TOWARDS THEIR CHILDREN
WHO BEAR AUTISM
Dwi Agustikasari
Juliani Prasetyaningrum
dwi.agustikasari@gmail.com
Faculty of Psychology
Muhammadiyah University of Surakarta
ABSTRACT
Parents who have children with autism will initially feel sad, disappointed
and can not accept their children because they have high expectations for their
children. Parents will also feel confused how to take care of them because of the
limitations of knowledge. Parents who can accept their children will do the
treatment and care based on the child's condition. The purpose of this study is to
describe about the acceptance of the biological parents toward their children's
autism. Informants are 2 couples (husband and wife), the choice of informants
using purposive sampling with the characteristics of the age 26-40 years, the last
education of parent is high school, having a child with autism, the child ages 4-7
years. The results of the study found that both couple can accept their children
condition. Mom and Dad acceptance level is different it is influenced by the basic
abilities of every child and the amount of children they have. The most influential
factors that affect an acceptance are family, religion and society. Both parents
quite a role to educate their children as to repeat what has been taught in school,
to accompany while treatment and being at home, looking for additional
information and sharing with other parents and actively participates in school
activities such as seminars held.
Keywords: acceptance of parents, children with autism
xvi
PENYANDANG AUTIS
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
HALAMAN SAMPUL DEPAN
Disusun Oleh :
DWI AGUSTIKASARI
F100 110 132
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
HALAMAN JUDUL
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Disusun oleh :
DWI AGUSTIKASARI
F 100 110 13
Kepada
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
HALAMAN PERSETUJUAN
Yang Diajukan Oleh :
DWI AGUSTIKASARI
F 100 110 132
Telah disetujui untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
05 Januari 2016
Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si
iii
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
HALAMAN PENGESAHAN
Yang Diajukan Oleh :
DWI AGUSTIKASARI
F 100 110 132
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 21 Januari 2016
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Penguji Utama
Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si
Penguji Pendamping I
Setia Asyanti, S.Psi.,M.Si
Penguji Pendamping II
Dr.Eny Purwandari, M.Si
Surakarta, 21 Januari 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
Taufik, M.Si, Ph.D
iv
SURAT PERNYATAAN
Bismillahirohmanirohim
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
: Dwi Agustikasari
NIM
: F 100 110 132
Fakultas
: Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul
: Penerimaan Orangtua Kandung Pada Anaknya Yang
Penyandang Autis
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan
merupakan hasil skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari
orang lain, saya akan mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang
berlaku. Saya bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam
menyusun karya ini.
Surakarta, 03 Januari 2016
Yang menyatakan
Dwi Agustikasari
v
VISI DAN MISI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI
Menjadi Fakultas Psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada indigenisasi
yang mengedepankan Islam dan budaya Indonesia.
MISI
Mengembangkan system dan sumber daya berbasis pada Islam dan budaya
Indonesia.
Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang
berkualitas, unggul dan profesional.
Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagi masyarakat.
Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.
TUJUAN
Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia.
Meningkatkan peran psikologi dalam upaya membangun kualitas kesehatan
mental masyarakat.
vi
MOTTO
“ Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu (Muhammad) tentang Aku,
maka sesungguhnya Aku dekat. Aku kabulkan permohonan orang yang berdo’a
apabila dia berdo’a kepada-Ku. Hendaklah mereka itu memenuhi (perintah)-Ku
dan beriman kepada-Ku, agar mereka memperoleh kebenaran.”
(Q.S Al-Baqarah 186)
Bukanlah kegagalan yang menjadi akhir dunia bagi kita, melainkan keputusasaa
yang menghancurkan kita.
(Anonim)
vii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah
SWT, skripsi ini penulis persembahkan
kepada :
1. Ibu dan Kakak yang selalu mendo’akan
dan memberi semangat
2. Sahabat-sahabat yang selalu memberikan
semangat
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang senantiasa
melimpahkan segala rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada
Rasulullah SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak dapat terselesaikan tanpa
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka dari itu dengan segenap
kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. Taufik, M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan
penelitian.
2. Ibu Dra. Juliani Prasetyaningrum M.Si., selaku pembimbing utama telah
meluangkan waktu dengan keikhlasan untuk memberikan bimbingan skripsi
serta saran, nasehat, dan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.
Terimakasih telah memberikan kepercayaan kepada penulis.
3. Keluarga tersayang, yang selalu memberikan doa, motivasi dan dukungan
dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Ibu Dra. Kris Pujiatni, selaku pembimbing akademik terima kasih atas
dukungan dan motivasi yang telah diberikan.
ix
5. Seluruh Staf Administrasi Fakultas Psikologi yang telah membantu dalam
pelayanan administrasi.
6. Bu wilis, yang telah bersedia meluangkan waktu untuk membantu dalam
proses penelitian
7. Informan penelitian, yang telah meluangkan waktunya dan berkenan untuk
membagikan banyak pengalaman serta selalu mendukung dalam penyusunan
skripsi ini.
8. Teman-teman tercinta, yang selalu memberikan keceriaan dan semangat
Tiara, Pinka, Lisma, Nobita, Sipa, Farah, Atun, Wulan, Vinda, Cebik, Hesti,
yang selalu menemani ketika penulis merasa bosan dan canda tawa serta
semangat yang selalu diberikan.
Penulis menyadari bahwa karya ini tidak luput dari kekurangan, untuk itu
segala kritik dan saran yang membangun semoga dapat berguna untuk perbaikan
karya selanjutnya. Penulis berharap semoga karya ini dapat memberikan manfaat
bagi semua pihak.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN .............................................................................. i
HALAMAN JUDUL............................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ iv
SURAT PERNYATAAN........................................................................................ v
VISI DAN MISI ..................................................................................................... vi
MOTTO ................................................................................................................ vii
PERSEMBAHAN ................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv
ABSTRAKSI ........................................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A.
Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B.
Tujuan ....................................................................................................... 5
C.
Manfaat ..................................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................. 7
A.
Penerimaan Orangtua Kandung................................................................ 7
1.
Pengertian penerimaan orangtua kandung ............................................ 7
xi
2.
Aspek-aspek penerimaan orangtua ....................................................... 8
3.
Faktor-faktor penerimaan orangtua .................................................... 10
B.
Anak Penyandang Autis ......................................................................... 13
1.
Pengertian anak penyandang autis ...................................................... 13
2.
Ciri-ciri anak penyandang autis .......................................................... 14
3.
Penyebab autisme ............................................................................... 19
4.
Masalah-masalah anak penyandang autis ........................................... 22
C.
Permasalahan yang dihadapi orang tua yang memiliki anak penyandang
autis..... .............................................................................................................. 24
D.
Penerimaan Orangtua Kandung Terhadap Anaknya Yang Penyandang
Autis... ............................................................................................................... 25
E.
Pertanyaan Penelitian ............................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 27
A.
Identifikasi Gejala .................................................................................. 27
B.
Definisi Operasional Gejala Penelitian .................................................. 27
C.
Subjek Penelitian .................................................................................... 27
D.
Metode Pengumpulan Data .................................................................... 28
E.
Validitas.................................................................................................. 30
F. Analisi Data ................................................................................................ 30
BAB IV PEMBAHASAN ..................................................................................... 31
A.
Persiapan Penelitian ............................................................................... 31
1.
Orientasi lapangan .............................................................................. 31
2.
Informan penelitian ............................................................................. 31
3.
Persiapan alat pengumpulan data ........................................................ 32
xii
4.
B.
C.
Pengumpulan data ............................................................................... 32
Hasil Penelitian....................................................................................... 33
1.
Analisis kasus Bapak D dan Ibu D ..................................................... 34
2.
Analisis kasus Bapak N dan Ibu N ..................................................... 41
Pembahasan ............................................................................................ 54
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 60
A.
Kesimpulan ............................................................................................. 60
B.
Saran ....................................................................................................... 60
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 62
LAMPIRAN .......................................................................................................... 65
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Guide Interview ....................................................................................... 28
Tabel 2. Jadwal Wawancara dan Observasi .......................................................... 33
Tabel 3. Karakteristik Orangtua ............................................................................ 34
Tabel 4.Karakteristik Anak ................................................................................... 34
Tabel 5. Rangkuman Hasil Analisis Data ............................................................ 48
xiv
PENERIMAAN ORANGTUA KANDUNG PADA ANAKNYA YANG
PENYANDANG AUTIS
Dwi Agustikasari
Juliani Prasetyaningrum
dwi.agustikasari@gmail.com
Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAKSI
Orangtua yang memiliki anak penyandang autis pada awalnya akan
merasa sedih, kecewa dan tidak dapat menerima keadaan anaknya karena mereka
memiliki harapan yang tinggi untuk anak mereka. Orangtua juga akan merasa
kebingungan bagaimana untuk merawatnya karena keterbatasan pengetahuan.
Orangtua yang dapat menerima keadaan anaknya akan melakukan pengobatan
dan perawatan sesuai dengan kondisi anak. Tujuan dari penelitian ini adalah
mendiskripsikan tentang penerimaan orangtua kandung terhadap anaknya yang
penyandang autis. Informan berjumlah 2 pasangan suami istri, pemilihan
informan menggunakan purposive sampling dengan karakteristik usia 26-40
tahun, pendidikan terakhir orangtua SMA, memiliki anak penyandang autis, usia
anak tersebut 4-7 tahun. Hasil penelitian yang didapat bahwa kedua pasangan
orangtua dapat menerima kondisi anaknya. Tingkat penerimaan Ayah dan Ibu
berbeda-beda hal tersebut dipengaruhi oleh kemampuan dasar yang dimiliki setiap
anak dan jumlah anak yang dimiliki oleh orangtua. Faktor yang mempengaruhi
penerimaan orangtua yang paling berpengaruh adalah keluarga, agama dan
masyarakat. Kedua orangtua cukup berperan mendidik anaknya seperti mengulang
apa yang telah diajarkan di sekolah, mendampingi saat terapi dan saat berada
dirumah, mencari informasi tambahan dan sharing dengan orangtua lainnya dan
aktif mengikuti kegiatan yang diadakan sekolah seperti seminar
Kata Kunci : penerimaan orangtua, anak penyandang autis
xv
ACCEPTANCE OF BIOLOGICAL PARENT TOWARDS THEIR CHILDREN
WHO BEAR AUTISM
Dwi Agustikasari
Juliani Prasetyaningrum
dwi.agustikasari@gmail.com
Faculty of Psychology
Muhammadiyah University of Surakarta
ABSTRACT
Parents who have children with autism will initially feel sad, disappointed
and can not accept their children because they have high expectations for their
children. Parents will also feel confused how to take care of them because of the
limitations of knowledge. Parents who can accept their children will do the
treatment and care based on the child's condition. The purpose of this study is to
describe about the acceptance of the biological parents toward their children's
autism. Informants are 2 couples (husband and wife), the choice of informants
using purposive sampling with the characteristics of the age 26-40 years, the last
education of parent is high school, having a child with autism, the child ages 4-7
years. The results of the study found that both couple can accept their children
condition. Mom and Dad acceptance level is different it is influenced by the basic
abilities of every child and the amount of children they have. The most influential
factors that affect an acceptance are family, religion and society. Both parents
quite a role to educate their children as to repeat what has been taught in school,
to accompany while treatment and being at home, looking for additional
information and sharing with other parents and actively participates in school
activities such as seminars held.
Keywords: acceptance of parents, children with autism
xvi