Diagram 16.
Kompetensi Sosial Guru 4
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan Tabel 36. di atas, secara umum dapat diketahui bahwa dari keseluruhan responden atau sejumlah 28 kuesioner sebanyak 15 kuesioner 53,6
menilai bahwa kompetensi sosial yang dimiliki guru tergolong dalam kategori tinggi dan 13 kuesioner 46,4 menilai bahwa kompetensi sosial guru termasuk
sedang.
5. Penilaian siswa terhadap kinerja guru pada Guru 5
a. Deskripsi Indikator Kompetensi Pedagogik Guru 5 dalam program SPSS 15,0
Tabel 38. Deskripsi Indikator Kompetensi Pedagogik
Statistic Std. Error
Kompetensi pedagogik Mean
30.5455 .60919
95 Confidence Interval for Mean
Lower Bound 29.2786
Upper Bound 31.8123
5 Trimmed Mean 30.4394
Median 30.0000
Variance 8.165
Std. Deviation 2.85736
Minimum 26.00
Maximum 37.00
Range 11.00
Interquartile Range 4.00
Skewness .750
.491 Kurtosis
.165 .953
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan pengumpulan data kompetensi pedagogik, maka dari analisis deskriptif didapat hasil seperti pada tabel 37 di atas menunjukkan bahwa dari 31
siswa diambil 22 kuesioner diperoreh mean M atau nilai rata-rata sebesar 30,5455; median Me 30,0000; Standar Deviasi SD 2,85736. Data minimum
adalah 26 dan maksimum 37. Kategori Rendah
= XMi-1,5SDi = X31,5-1,5x2,85736
= X31,5-4,28604 = X27,21396
Kategori Tinggi = XMi+1,5SDi
= X31,5+1,5x2,85736 = X31,5+4,28604
= X35,78604 Untuk menjelaskan tabel di atas, maka dibuat pengkategorian skor
kompetensi pedagogik yang dapat dilihat pada tabel 38.
Tabel 39. Perolehan Kecenderungan Kompetensi Pedagogik Guru 5
Indikator Kategori
Interval Jumlah
Persentase
Kompetensi Pedagogik
Rendah X 27,21
Sedang 27,21 X 35,78
8 36.4
Tinggi X 35,78
14 63.6
Total 22
100
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Sesuai dengan skor kompetensi pedagogik Guru 5 tersebut, maka dapat dibuat grafik sebagai berikut:
Diagram 17.
Kompetensi Pedagogik Guru 5
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan Tabel 38. di atas, secara umum dapat diketahui bahwa dari keseluruhan responden atau sejumlah 22 kuesioner sebanyak 14 kuesioner 63,6
menilai bahwa kompetensi pedagogik yang dimiliki Guru 5 tergolong dalam kategori tinggi dan 8 kuesioner 36,4 menilai bahwa kompetensi pedagogik
Guru 5 termasuk sedang. b.
Deskripsi Indikator Kompetensi Profesional Guru 5 dalam program SPSS 15,0 Tabel 40. Deskripsi Indikator Kompetensi Profesional Guru 5
Statistic Std. Error
Kompetensi profesional Mean
26.1818 .57973
95 Confidence Interval for Mean
Lower Bound 24.9762
Upper Bound 27.3874
5 Trimmed Mean 26.2475
Median 26.0000
Variance 7.394
Std. Deviation 2.71918
Minimum 19.00
Maximum 32.00
Range 13.00
Interquartile Range 2.50
Skewness -.398
.491 Kurtosis
1.636 .953
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan pengumpulan data kompetensi profesional, maka dari analisis deskriptif didapat hasil seperti pada tabel 39 di atas menunjukkan bahwa dari 31
siswa diambil 22 kuesioner diperoreh mean M atau nilai rata-rata sebesar 26,1818; median Me 26,0000; Standar Deviasi SD 2,71918. Data minimum
adalah 19 dan maksimum 32. Kategori Rendah
= XMi-1,5SDi = X25,5-1,5x2,71918
= X25,5-4,07877 = X21,42123
Kategori Tinggi = XMi+1,5SDi
= X25,5+1,5x2,71918 = X25,5+4,07877
= X29,57877 Untuk menjelaskan tabel di atas, maka dibuat pengkategorian skor
kompetensi profesional yang dapat dilihat pada tabel 40. Tabel 41. Perolehan Kecenderungan Kompetensi Profesional Guru 5
Indikator Kategori
Interval Jumlah
Persentase
Kompetensi profesional
Rendah X 21,42
Sedang 21,42 X 29,57
12 54.5
Tinggi X 29,57
10 45.5
Total 22
100
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Sesuai dengan skor kompetensi profesional Guru 5 tersebut, maka dapat dibuat grafik sebagai berikut:
Diagram 18.
Kompetensi profesional Guru 5
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan Tabel 40 di atas, secara umum dapat diketahui bahwa dari keseluruhan responden atau sejumlah 22 kuesioner sebanyak 12 kuesioner 54,5
menilai bahwa kompetensi profesional yang dimiliki guru Jumadi tergolong dalam kategori sedang dan 10 kuesioner 45,5 menilai bahwa kompetensi profesional
guru Jumadi termasuk tinggi. c.
Deskripsi Indikator Kompetensi Kepribadian Guru 5 dalam SPSS 15,0 Tabel 42. Deskripsi Indikator Kompetensi Kepribadian Guru 5
Statistic Std. Error
Kompetensi kepribadian Mean
30.8636 .70954
95 Confidence Interval for Mean
Lower Bound 29.3881
Upper Bound 32.3392
5 Trimmed Mean 30.7424
Median 30.5000
Variance 11.076
Std. Deviation 3.32803
Minimum 26.00
Maximum 38.00
Range 12.00
Interquartile Range 4.25
Skewness .472
.491 Kurtosis
-.304 .953
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan pengumpulan data kompetensi pedagogik, maka dari analisis deskriptif didapat hasil seperti pada tabel 41 di atas menunjukkan bahwa dari 31
siswa diambil 22 kuesioner diperoreh mean M atau nilai rata-rata sebesar 30,8636; median Me 30,5000; Standar Deviasi SD 3,32803. Data minimum
adalah 26 dan maksimum 38. Kategori Rendah
= XMi-1,5SDi = X32-1,5x3,32803
= X32-4,99205 = X27,00795
Kategori Tinggi = XMi+1,5SDi
= X32+1,5x2,88895 = X32+4,99205
= X36,99205 Untuk menjelaskan tabel di atas, maka dibuat pengkategorian skor
kompetensi kepribadian yang dapat dilihat pada tabel 42.
Tabel 43. Perolehan Kecenderungan Kompetensi Kepribadian Guru 5
Indikator Kategori
Interval Jumlah
Persentase
Kompetensi Kepribadian
Rendah X 27,00
Sedang 27,00 X 36,99
9 40.9
Tinggi X 36,99
13 59.1
Total 22
100
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Sesuai dengan skor kompetensi kepribadian Guru 5 tersebut, maka dapat dibuat grafik sebagai berikut:
Diagram 19.
Kompetensi kepribadian Guru 5
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan Tabel 42 dan grafik di atas, secara umum dapat diketahui bahwa dari keseluruhan responden atau sejumlah 22 kuesioner sebanyak 13
kuesioner 59,1 menilai bahwa kompetensi kepribadian yang dimiliki guru 5 tergolong dalam kategori tinggi dan 9 kuesioner 40,9 menilai bahwa
kompetensi kepribadian guru 5 termasuk sedang. d.
Deskripsi Indikator Kompetensi Sosial Guru 5 dalam program SPSS 15,0 Tabel 44. Deskripsi Indikator Kompetensi Sosial Guru 5
Statistic Std. Error
Kompetensi sosial Mean
29.2727 .72727
95 Confidence Interval for Mean
Lower Bound 27.7603
Upper Bound 30.7852
5 Trimmed Mean 29.1515
Median 29.5000
Variance 11.636
Std. Deviation 3.41121
Minimum 24.00
Maximum 37.00
Range 13.00
Interquartile Range 5.25
Skewness .298
.491 Kurtosis
-.352 .953
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan pengumpulan data kompetensi sosial, maka dari analisis deskriptif didapat hasil seperti pada tabel 43 di atas menunjukkan bahwa dari 31
siswa diambil 22 kuesioner diperoreh mean M atau nilai rata-rata sebesar 29,2727; median Me 29,5000; Standar Deviasi SD 3,41121. Data minimum
adalah 24 dan maksimum 37. Kategori Rendah
= XMi-1,5SDi = X30,5-1,5x3,41121
= X30,5-5,11681 = X25,38319
Kategori Tinggi = XMi+1,5SDi
= X30,5+1,5x3,41121 = X30,5+5,11681
= X35,61681 Untuk menjelaskan tabel di atas, maka dibuat pengkategorian skor
kompetensi kepribadian yang dapat dilihat pada tabel 44. Tabel 45. Perolehan Kecenderungan Kompetensi Sosial
Indikator Kategori
Interval Jumlah
Persentase
Kompetensi Sosial Rendah
X 25,38 Sedang
25,38 X 35,61 9
40.9 Tinggi
X 35,61 13
59.1
Total 22
100
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Sesuai dengan skor kompetensi sosial Guru 5 tersebut, maka dapat dibuat grafik sebagai berikut:
Diagram 20.
Kompetensi Sosial Guru 5
Sumber: Data primer diolah tahun 2013
Berdasarkan Tabel 44. di atas, secara umum dapat diketahui bahwa dari keseluruhan responden atau sejumlah 22 kuesioner sebanyak 13 kuesioner 59,1
menilai bahwa kompetensi sosial yang dimiliki guru tergolong dalam kategori tinggi dan 9 kuesioner 40,9 menilai bahwa kompetensi sosial guru termasuk
sedang.
6. Penilaian siswa terhadap kinerja guru secara umum
