BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
Data penelitian diambil di SMK N 2 Wonosari, Gunungkidul. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap kinerja guru berdasarkan jenis kelamin siswa kelas XI di Program Keahlian Teknik Sipil.
A. Deskripsi Sekolah
SMK N 2 Wonosari berlokasi di Jl. KH. Agus Salim No. 17, Ledoksari, Kepek, Wonosari, Gunungkidul, Yogyakarta 55813. SMK N 2 Wonosari ini telah
terakreditasi A pada tahun 2009 dan telah mendapat sertifikat ISO
International Organization for Standardization
. Sekolah ini mempunyai 6 program keahlian, diantaranya adalah Teknik Bangunan. Teknik Bangunan mempunyai kompentensi
keahlian diantaranya yaitu Teknik Arsitektur dan Teknik Sipil. Teknik Bangunan di SMK N 2 Wonosari terdiri dari kelas X, XI, XII, tiap tingkat kelas terdiri dari 1
kelas TA dan 1 kelas TS. Tiap kelas maksimal 32 siswa dan terbagi dalam 2 rombel. Jumlah guru di Program Keahlian Teknik Bangunan SMK N 2 Wonosari
ada 19 guru dan sudah mendapat sertifikasi. Dari sejumlah guru yang ada, di SMK N 2 Wonosari dalam mengajar 1 mata pelajaran 1 rombel kelas diampu oleh 2
guru. Di SMK N 2 Wonosari terdiri dari ruang kelas teori, ruang laboratorium, dan ruang bengkel. Dalam kegiatan belajar mengajar menggunakan papan tulis dan
LCD. B.
Deskripsi Data Penelitian
Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang diberikan kepada siswa Program Keahlian Teknik Sipil. Dimana populasi
dalam penelitian ini seluruh guru mata pelajaran produktif di Keahlian Teknik
Sipil SMK N 2 Wonosari yang berjumlah 19 guru produktif diambil 5 guru produktif.
Sebelum kuesioner dalam penelitian ini digunakan sebagai alat pengumpul data maka harus diuji terlebih dahulu dengan uji validitas dan reliabilitas. Hal ini
dilakukan agar kesimpulan penelitian dapat dipercaya dan tidak memberikan gambaran yang jauh berbeda dari keadaan sebenarnya
.
Uji validitas dan reliabilitas kuesioner sebenarnya ada dua metode yakni try out terpisah dan try out terpakai. Pengujian kuesioner dalam penelitian ini
menggunakan metode try out terpakai,
try out
terpakai atau uji-coba terpakai sebagaimana dijelaskan Hadi 2000:50 bahwa dalam
try out
atau uji-coba terpakai hasil uji-cobanya langsung digunakan untuk menguji hipotesis penelitian dan tentu
saja hanya data dari butir-butir yang sahih saja yang dianalisis. Adapun kelebihan dari
try out
terpakai ini cara pengambilan datanya hanya sekali dan hasil uji- cobanya langsung digunakan untuk menguji hipotesis adapun kelemahannya yakni
jika ditemukan banyak butir yang gugur maka harus dilakukan penyebaran ulang. Hal ini berarti bahwa item uji-coba skala dalam penelitian ini bersamaan dengan
pelaksanaan penelitian yang sesungguhnya atau dengan maksud bahwa subjek yang dijadikan uji coba juga dipakai sebagai subjek penelitian. Selanjutnya,
setelah pengujian intrumen diketahui maka dapat dilanjutkan untuk proses analisis data.
C. Uji Validitas dan Reliabilitas
Kategori