RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD Negeri Sekarsuli
Kelas semester : II I
Tema : Peristiwa
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan SBK
Hari Tanggal : Sabtu 5 September 2015
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia 3. Memahami teks
pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak Seni Budaya dan Keterampilan
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia 3.1
Menyimpulkan isi teks
pendek 10-15 kalimat yang dibaca dengan membaca lancar
Seni Budaya dan Keterampilan 2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal
C. Indikator
Bahasa Indonesia 1. Membaca urutan cara membuat gambar pohon jari
2. Membaca urutan cara membuat gambar biota laut Seni Budaya dan Keterampilan
1. Membuat gambar pohon jari melalui teknik cetak dengan media jari tangan
2. Membuat gambar biota laut melalui teknik cetak dengan media jari tangan
3. Membuat gambar biota laut melalui teknik tiup
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendapatkan lembar kerja siswa tentang urutan cara membuat gambar pohon jari, siswa dapat membaca urutan cara membuat gambar
pohon jari dengan percaya diri. 2. Setelah mendapatkan lembar kerja siswa tentang urutan cara membuat
gambar biota laut, siswa dapat membaca urutan membuat gambar biota laut dengan percaya diri.
3. Setelah menyimak contoh cara membuat gambar pohon jari, siswa dapat membuat gambar pohon jari melalui teknik cetak dengan media
jari tangan dengan percaya diri. 4. Setelah menyimpulkan urutan cara membuat gambar biota laut, siswa
dapat membuat gambar biota laut melalui teknik cetak dengan media jari tangan dengan percaya diri.
5. Setelah menyimpulkan urutan cara membuat gambar biota laut, siswa dapat membuat gambar biota laut melalui teknik tiup dengan percaya
diri.
E. Materi Pokok
Bahasa Indonesia : Urutan cara membuat gambar pohon jari
dan biota laut Seni Budaya dan Keterampilan : Mencetak
F. Metode Pembelajaran
Model : Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi EEK
Pendekatan : Active Learning
Metode : Ceramah, Eksperimen
G. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Siswa bersama guru berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing.
b. Guru melakukan presensi kehadiran siswa. c. Guru melaku
kan apersepsi “Anak-anak siapa yang suka menggambar? Nah ternyata menggambar itu juga bisa
menggunakan teknik cetak dengan menggunakan jari 5 menit
tangan.” d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai. 2.
Kegiatan Ini Eksplorasi
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang mencetak. b. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang
mencetak.
Elaborasi
a. Siswa dibagikan lembar kerja siswa tentang urutan cara membuat pohon jari.
b. Siswa membaca urutan cara membuat gambar pohon jari. c. Siswa membuat gambar pohon jari melalui teknik cetak
dengan media jari tangan. d. Siswa dibagikan lembar kerja siswa tentang urutan cara
membuat gambar biota laut. e. Siswa membaca urutan cara membuat gambar biota laut.
f. Siswa membuat gambar biota laut melalui teknik cetak dengan media jari tangan.
g. Siswa membuat gambar biota laut melalui teknik tiup.
Konfirmasi
a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum dimengerti siswa.
b. Siswa dan guru bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman.
c. Siswa bersama guru kesimpulan materi pembelajaran hari ini.
d. Siswa mengerjakan soal evaluasi. e. Jika memungkinkan, siswa bersama guru mencocokkan
jawaban evaluasi. 60 menit
3. Kegiatan Akhir
a. Guru memberikan motivasi kepada anak untuk belajar di rumah.
b. Siswa bersama guru berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing.
5 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
