diberikan oleh subyek kemudian dicatat agar tidak ada yang terlewatkan. Teknik mengumpulkan data dengan mengajukan pertanyaan kepada
informan kunci yaitu ketua kompetensi keahlian administrasi perkantoran, dan informan pendukung yaitu 7 guru administrasi perkantoran serta 14
siswa administrasi perkantoran. c. Dokumentasi
Dokumentasi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah sebagai sesuatu yang tertulis, tercetak atau terekam yang dapat dipakai
sebagai bukti atau keterangan. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data yang telah tersedia dalam bentuk arsip, yaitu berupa bahan-bahan atau
keterangan-keterangan yang mendukung dalam proses penelitian. Dokumentasi digunakan untuk melengkapi data yang telah diperoleh dari
proses observasi dan wawancara. Dokumentasi yang dibutuhkan yaitu mengenai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP serta struktur
organisasi SMK Muhammadiyah 1 Wates.
E. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Instrumen ini
digunakan untuk mengungkap data mengenai strategi integrasi soft skills dalam pembelajaran kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK
Muhammadiyah 1 Wates. 1. Pedoman Observasi
Pedoman observasi merupakan alat yang digunakan untuk mengamati dan mencatat secara sistemik terhadap segala hal yang terjadi di lapangan.
Pedoman observasi dalam penelitian ini dimaksudkan untuk melakukan pengamatan terhadap lingkungan sekolah, proses belajar mengajar, strategi
pembelajaran, dan media pembelajaran.
Tabel 1. Kisi-kisi pedoman observasi
No. Aspek
Keterangan
1. Lingkungan sekolah
2. Proses belajar mengajar
3. Strategi pembelajaran yang digunakan guru
4. Media pembelajaran yang digunakan guru
2. Pedoman Wawancara Pedoman wawancara adalah pedoman yang digunakan untuk
memperoleh keterangan dengan cara tanya jawab secara langsung dengan narasumber. Pedoman ini ditujukan kepda guru dan peserta didik
kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK Muhammadiyah 1 Wates. Adapun kisi-kisi instrumen wawancara dapat dilihat pada table
berikut : Tabel 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara
Responden Aspek
Guru a. Pengertian soft skills
b. Pentingnya soft skills c. Kondisi soft skills siswa
d. Perencanaan strategi integrasi soft skills dalam
pembelajaran e. Strategi pengintegrasian soft skills
f. Metode pembelejaran dalam pengintegrasian soft skills
g. Media pembelajaran dalam mengintegrasikan soft skills
h. Hambatan dalam mengintegrasikan soft skills i. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan
dalam mengintegrasikan soft skills Siswa
a. Pengertian soft skills b. Pentingnya soft skills
c. Media pembelajaran yang digunakan guru d. Metode pembelajaran yang digunakan guru
e. Kondisi soft skills siswa
3. Pedoman Dokumentasi Pedoman dokumentasi berisi catatan atau hasil-hasil laporan dan
keterangan-keterangan secara tertulis, tergambar, maupun tercetak mengenai hal-hal yang dibutuhkan untuk melengkapi dan memperkuat jawaban pada
hasil wawancara dan observasi. Dokumentasi yang digunakan yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP guru yang mengajar kompetensi keahlian
administrasi perkantoran, serta struktur organisasi SMK Muhammadiyah 1 Wates.
F. Teknik Analisis Data
