RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SLB B Karnnamanohara
Jenjang Pendidikan : Dasar VIA
Semester : I
Mata PelajaranAspek : Bahasa IndonesiaMembaca TemaSub Tema
: PeristiwaPeristiwa Di Sekitar Kita Alokasi Waktu
: 1x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang
Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang
dikenal sebagai
bahasa persatuan dan sarana belajar di
tengah keberagaman bahasa daerah. 1.1.1
Melafalkan kata-kata teks doa dengan jelas
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa
tanggung jawab terhadap makhluk hidup, energi dan perubahan iklim
melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah.
2.1.1 Menunjukkan
kebiasaan mengucapkan salam sesuai
dengan situasi dan kondisi. 2.1.2
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli,
kasih sayang, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan teman.
3.1 Menyampaikan isi teks bacaan
tentang peristiwa yang ada di lingkungan dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
3.1.1 Membaca nyaring semua isi
teks bacaan.
4.1 Memahami teks bacaan tentang
peristiwa yang ada di lingkungan dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
4.1.1 Mengungkapkan isi teks
bacaan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampumembaca isi teks bacaan dengan baik dan teliti.
2. Dengan membaca, siswa mampu menemukan informasi dan menjawab
pertanyaan dari teks bacaan dengan teliti.
D. KEMAMPUAN AWAL ANAK
1. Ibnu
Mampu membaca namun ucapannya kurang jelas. Siswa kurang memperhatikan sehingga saat diberi pertanyaan oleh guru, jawaban yang
diberikan tidak sesuai.
2. Yahya
Mampu membaca dengan jelas dan memahami isi bacaan serta mampu menjawab pertanyaan dengan baik.
3. Hasan
Mampu membaca dengan jelas dan memahami isi bacaan serta mampu menjawab pertanyaan dengan baik
4. Ali
Mampu memahami isi bacaan dan mampu menjawab pertanyaan seputar bacaan dengan baik membaca namun ucapannya kurang jelas..
5. Sita
Mampu memahami isi bacaan dan mampu menjawab pertanyaan seputar bacaan dengan baik membaca namun ucapannya kurang jelas
E. MATERI PEMBELAJARAN
Deposit bacaan kelas Dasar 6A dengan judul “Hasan Menguap”
F. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN
