Cindy Permatasari Surya, 2015
UPAYA TUTOR DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PROGRAM “TAMAN BERMAIN EDUKATIF ANAK”DI KAMPUNG KREATIF DAGO POJOK KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4. Penulisan Laporan
Setelah semua data terkumpul dan dianalisis maka tugas peneliti selanjutnya adalah menuangkan hasil analisis data tersebut kedalam bentuk laporan, yang di
dalamnya terdapat pembahasan mengenai masalah yang dikaji dengan teori yang mendukung penelitian ini.
C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yaitu Studi Dokumentasi, Wawancara dan Observasi. Teknik pengumpulan data
merupakan alat yang digunakan untuk mendapatkan informasi. Berikut uraiannya:
1. Studi Dokumentasi
Studi Dokumentasi yaitu mempelajari sejumlah fakta dan data yang tersimpan dalam bahan yang berbentuk dokumentasi. Sebagian besar data tersedia
dalam bentuk surat, catatan harian, cendera mata, laporan, foto dan sebagainya. Peneliti mempelajari data-data dokumentasi tersebut yang kemudian akan diolah
menjadi informasi dan dihubungkan dengan informasi lain yang di dapatkan. Studi dokumentasi dipergunakan dengan tujuan untuk memperoleh data yang
bersifat administratif dan data-data kegiatan yang terdokumentasikan dengan adanya bukti penyelenggaraan program Taman Bermain Edukatif Anak. Sumber
data berupa daftar hadir warga belajar, foto-foto saat kegiatan berlangsung, struktur organisasi
2. Observasi
Observasi merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif, dan rasional
mengenai berbagai fenomena dalam situasi yang sebenarnya. Peneliti akan melakukan observasi sebagai observer dalam proses pelaksanaan program Taman
Bermain Edukatif Anak agar dapat memperoleh data secara langsung dan lebih nyata.
Cindy Permatasari Surya, 2015
UPAYA TUTOR DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PROGRAM “TAMAN BERMAIN EDUKATIF ANAK”DI KAMPUNG KREATIF DAGO POJOK KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.1 Jadwal Observasi Penelitian
No Hari,
tanggal Sumber
Data Aspek yang diteliti
Lama pengamatan
1. Kamis,
20 Agustus
2015 Pengelola
dan tutor Mengikuti
kegiatan diskusi yang diadakan 1
minggu sekali 18.00-20.30
2. Sabtu, 22
Agustus 2015
Tutor dan Pengelola
melihat benda-benda seni hasil
karya PKBM
TABOO 09.00-12.00
jam
3. Minggu,
23 Agustus
2015 Anak dan
orang tua Melihat kegiatan anak dan
orang tua sehari-hari untuk mengukur
proses kreativitas anak
13.00-17.00
4. Minggu,
23 Agustus
2015 Tutor dan
warga belajar
Melihat pelaksanaan
program Taman Bermain Edukatif
Anak yang
diselenggarakan setiap hari minggu pada pukul 11
siang 11.00-13.00
3. Wawancara
