Materi AJar Pengalaman pribadi kehidupan sehari-hari Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 Orientasi Apersepsi Motivasi Pemberian Acuan

E. Materi AJar Pengalaman pribadi kehidupan sehari-hari

1 Fakta  Contoh gambar salat berjamaah 2 Konsep  Pengertian salat berjamaah 3 Prinsip  Dalil-dalil berjamaah  Manfaat salat berjamaah 4 Prosedur  Ketentuan Tata cara salat berjamaah

F. Metode Pembelajaran

1 Pendekatan : Scientific 2 Metode : Inquiry dan komperatif 3 Teknik : Diskusi, Tanya Jawab, Role Play dan demonstrasi

G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n

A. Orientasi

Siswa memperhatikan gambar contoh salat berjamaah yang diperlihatkan guru.

B. Apersepsi

Siswa menyimak penjelasan guru tentang pengertian salat berjamaah yang akan dipelajari

C. Motivasi

Siswa diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari salat berjamaah yang akan dipelajari

D. Pemberian Acuan

1 Siswa memperoleh penjelasan dari guru tentang salat berjamaah yang akan dipelajari 2 siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Siswa menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran 10 menit Inti Mengamati 1 Peserta didik mengamati gambar contoh salat berjamaah 2 Menyimak penjelasan guru tentang pengertian salat berjamaah 3 Mengamati dan membaca ketentuan salat berjamaah. Mempertanyakan 4 Peserta didik bertanya jawab tentang pengertian salat berjamaah 5 Peserta didik berdiskusi tentang dalil-dali salat berjamaah 6 Peserta didik berdiskusi tentang manfaat salat berjamaah Mengeksplorasi 7 Peserta didik mengidentifikasi pengertian salat berjamaah 8 Peserta didik menuliskan dalil-dalil dan manfaat salat berjamaah. Mengasosiasikan 8 Peserta didik menyimpulkan pengertia salat berjamaah. 9 Peserta didik menghafalkan dalil-dalil salat berjamaah 10 Guru menjelaskan hikmah dan manfaat salat berjamaah bagi kehidupan sehari-hari sebagai refleksi bagi siswa. Mengkomunikasikan 60 menit 26 11 Peserta didik menjelaskan pengertian salat berjamaah 12 Peserta didik menyebutkan dalil-dalil dan manfaat salat berjamaah. 13 Guru memotivasi siswa supaya membiasakan diri untuk selalu salat berjamaah di mesjid. Penutup 1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar. 2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik mecari keterangan tentang salat berjamaah dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber sebagai refleksi. 4 Guru menyebutkan materi pelajaran yang akan dipelajari selanjutnya. 5 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. 10 menit Pertemuan Ke-2 Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n

A. Orientasi