11 Peserta didik menjelaskan pengertian salat berjamaah 12 Peserta didik menyebutkan dalil-dalil dan manfaat salat
berjamaah. 13 Guru memotivasi siswa supaya membiasakan diri untuk
selalu salat berjamaah di mesjid. Penutup
1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar. 2 Guru mengadakan evaluasi.
3 Guru menugaskan peserta didik mecari keterangan tentang
salat berjamaah dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber sebagai refleksi.
4 Guru menyebutkan materi pelajaran yang akan dipelajari selanjutnya.
5 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. 10
menit
Pertemuan Ke-2 Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahulua n
A. Orientasi
Siswa memperhatikan gambar contoh ketentuan salat berjamaah yang diperlihatkan guru.
B. Apersepsi
Siswa menyimak penjelasan guru tentang ketentuan salat berjamaah yang akan dipelajari
C. Motivasi
Siswa diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari ketentuan salat berjamaah yang akan dipelajari
D. Pemberian Acuan
1 Siswa memperoleh penjelasan dari guru tentang ketentuan salat berjamaah yang akan dipelajari
2 siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Siswa menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran
10 menit
Inti Mengamati
1 Peserta didik mengamati gambar contoh ketentuan salat berjamaah
2 Menyimak penjelasan guru tentang tata cara salat berjamaah 3 Mengamati dan membaca tata cara salat berjamaah.
Mempertanyakan
4 Peserta didik bertanya jawab tentang tata cara salat berjamaah 5 Peserta didik berdiskusi tentang syarat-syarat menjadi imam
6 Peserta didik berdiskusi tentang ketentuan makmum masbuk
Mengeksplorasi
7 Peserta didik mengidentifikasi tata cara membuat saf 8 Peserta didik menuliskan syarat-syarat menjadi imam.
9 Peserta didik menuliskan ketentuan imam yang lupa 10 Peserta didik menuliskan ketentuan makmum masbuk
Mengasosiasikan
8 Peserta didik menyimpulkan ketentuan tata cara salat berjamaah.
9 Peserta didik mendemonstrasikan tata cara salat berjamaah 10 Guru menjelaskan dan mengatur siswa mendemonstrasikan
salat berjamaah sesuai ketentuan.
Mengkomunikasikan
11
Peserta didik menjelaskan ketentuan tata cara salat 60
menit
27
berjamaah, mulai dari barisan, imam dan makmum. 12 Peserta didik mepraktekan tata cara salat berjamaah.
13 Guru memotivasi siswa supaya membiasakan diri untuk selalu salat berjamaah di mesjid dengan rapih dan khusyu.
Penutup 1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar.
2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik mecari keterangan tentang
ketentuan salat berjamaah dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber sebagai refleksi.
4 Guru menyebutkan materi pelajaran yang akan dipelajari selanjutnya.
5 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. 10
menit
H. Alat dan Sumber Belajar
