Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI
SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Gambar 3. 1 Desain Penelitian
B. Populasi dan Sampel Penelitian
Penelitian ini akan mengambil populasi, yaitu kelas X di salah satu SMA Negeri di Kota Cimahi. Sampel penelitian adalah siswa kelas X dengan jumlah
39 orang dan 37 orang. Sampel ditentukan dengan teknik
simple nonsampling
dengan anggapan bahwa seluruh individu yang menjadi anggota populasi memiliki peluang yang sama dan bebas dipilih sebagai anggota sampel
Sukmadinata, 2012, hlm. 255.
C. Definisi Operasional
1. Model Inkuiri Abduktif
Model inkuiri abduktif merupakan model pembelajaran yang terdiri dari empat elemen Oh, 2013:
exploration
eksplorasi,
examination
pemeriksaan,
selection
seleksi, dan
explanation
penjelasan. Dalam setiap tahapan pembelajaran inkuiri abduktif siswa dituntun untuk
membuat hipotesis berdasarkan fenomena yang diberikan hingga diperoleh penjelasan terbaik berdasarkan fenomena yang diberikan.
Model inkuiri abduktif diobservasi keterlaksanaannya menggunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran yang diisi oleh observer
yang berlatar belakang pendidikan minimal mahasiswa jurusan
Potensi Masalah
Studi Literatur
Pembuatan Instrumen
Judgement Instrumen
Pre Test Penguasaan Konsep
dan Literasi Sains Uji Coba Instrumen
Model Pembelajaran
Inkuiri Abduktif Post Test
Penguasaan Konsep dan Literasi Sains
Peningkatan Penguasaan Konsep dan Literasi Sains Siswa SMA
Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI
SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
kependidikan. Lembar observasi keterlaksanaan tersebut, dapat diukur keterlaksanaan setiap tahapan dalam model inkuiri abduktif.
2. Peningkatan Penguasaan Konsep
Penguasaan konsep merupakan kemampuan siswa menguasai materi pelajaran yang diberikan. Penguasaan konsep merupakan dasar dari
penguasaan prinsip-prinsip teori artinya untuk dapat menguasai prinsip dan teori harus dikuasai terlebih dahulu konsep-konsep yang menyusun
prinsip dan teori yang bersangkutan. Penguasaan konsep pada penelitian ini mencakup 4 aspek sistwm kognitif menurut
Marzano dan Kendall 2008
, hlm.
16, meliputi
penarikan kembali, pemahaman, analisis dan penggunaan pengetahuan. Peningkatan penguasaan konsep siswa
dianalisis berdasarkan tes pilihan ganda yang diberikan sebelum dan setelah dilakukan pembelajaran pada materi fluida statis. Kemudian
membandingkan skor
N-gain
yang ternormalisasi dari dua kelas yang diberikan pembelajaran menggunakan model pembelajaran yang berbeda.
3. P
eningkatan
Literasi Sains Literasi Sains adalah kapasitas seseorang untuk menggunakan
pengetahuan sains untuk mengidentifikasi pertanyaan dan untuk menggambarkan fakta untuk menghasilkan suatu kesimpulan sehingga
dapat mengerti serta dapat membantu dalam membuat keputusan tentang kehidupan kita di alam dan merubah itu untuk peningkatan aktifitas
manusia
Programme for International Student Assesment
PISA,
Organisation for Economic Co-operation and Development
OECD dalam Gormally 2012, hlm. 364. Gormally 2012, hlm. 367 mengukur
literasi sains siswa berdasarkan tes pilihan ganda. Pada penelitian ini, tes pilihan ganda diujikan sebelum dan setelah dilakukan pembelajaran pada
materi fluida statis. Kemudian membandingkan skor
N-gain
yang ternormalisasi dari dua kelas yang diberikan pembelajaran menggunakan
model pembelajaran yang berbeda.
Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI
SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
D. Prosedur Penelitian
