Pedoman Penghargaan Guru SD Daerah Khusus Berdedikasi Tingkat Nasional Tahun 2015
|
5
BAB II PENGERTIAN, ASAS, DAN KRITERIA
A. Pengertian
1. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah. 2.
Daerah khusus adalah daerah yang terpencil atau terbelakang; daerah dengan kondisi masyarakat adat yang terpencil; daerah perbatasan dengan negara lain; daerah yang
mengalami bencana alam, bencana sosial,atau daerah yang berada dalam keadaan darurat lain.
3. Guru sekolah dasar berdedikasi adalah guru yang memiliki pengabdian, dedikasi dan
prestasi dalam melaksanakan tugas dalam bidang pendidikan di daerah khusus.
B. Asas-Asas
1. Asas Akuntabilitas
Pemberian penghargaan harus didasarkan pada hasil penilaian yang obyektif, jujur, dan dapat dipertanggungjawabkan dengan mengikutsertakan semua unsur yang terkait.
2. Asas Keadilan
Pemberian penghargaan kepada guru SD yang bertugas di daerah khusus harus sepenuhnya didasarkan atas pertimbangan keadilan berdasarkan pengabdian, dedikasi
dan prestasi, serta loyalitasnya dalam mewujudkan proses pembelajaran yang berkualitas,dan kondusif bukan berdasarkan kepentingan kelompok atau golongan
berdasarkan suku, agama, ras dan daerah.
3. Asas Demokrasi
Pemberian penghargaan harus memberikan peluang yang sama pada semua guru SD yang bertugas di daerah khusus untuk berkompetisi secara bebas dalam
mengimplementasikan profesionalitasnya melalui kreativitas, inisiatif, prakarsa, dan keteladanan dalam bekerja, sepanjang tidak merugikan kepentingan peserta didik,
masyarakat, bangsa dan negara.
4. Asas Keterbukaan
Pemberian penghargaan diberikan kesempatan secara terbuka kepada semua guru SD yang bertugas di daerah khusus di seluruh Indonesia.
Pedoman Penghargaan Guru SD Daerah Khusus Berdedikasi Tingkat Nasional Tahun 2015
|
6
5. Asas Transparansi
Proses seleksi dan penilaian dapat diketahui oleh seluruh calon peserta baik langsung maupun tidak langsung. Kriteria dan mekanisme penilaian dalam pemilihan guru
pendidikan khusus berdedikasi dan berprestasi dilakukan secara terbuka, terukur, dan adil.
6. Asas Motivasi dan Promosi
Pemberian penghargaan harus difokuskan pada aspek –aspek yang berhubungan dengan
pekerjaan guru SD yang bertugas di daerah khusus sebagai suatu pengabdian, kesetiaan, disiplin, dedikasi dan prestasi serta loyalitas agar berfungsi untuk meningkatkan
motivasi kerja dan berpengaruh pada pengembangan profesi dan kariernya.
7. Asas Penghargaan
Reward
Pemberian penghargaan kepada guru SD yang bertugas di daerah khusus diberikan sebagai wujud pengakuan terhadap pengabdian, kesetiaan, disiplin, dedikasi dan prestasi
serta loyalitas dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru didaerah khusus.
8. Asas Arus Bawah
