berhubungan dengan pertanyaan penelitian. Pada langkah ketiga yaitu membuat tema, peneliti mulai mengelompokkan kode-kode yang tampak
serupa. Kemudian pada langkah keempat yaitu review tema, peneliti melihat kembali apakah kode-kode yang telah dikelompokkan tadi sudah masuk ke
kelompok yang tepat. Setelah peneliti yakin dengan pengelompokkan tersebut, peneliti memberi nama kelompok-kelompok kode itu menjadi tema-
tema. Pada tahap mendefinisikan dan memberi nama inilah tema secara resmi terbentuk. Pada tahap akhir, peneliti akan membuat laporan penelitian yaitu
dengan cara menyusun laporan secara tertulis tentang temuan tema dalam penelitian ini. Tahap-tahap analisis tematik induktif ini dapat dilihat secara
lebih rinci dalam lampiran.
F. Kredibilitas Penelitian
Poerwandari 2005 mengatakan bahwa kredibilitas merupakan istilah yang digunakan untuk mengganti konsep validitas dalam penelitian kualitatif
dan bertujuan untuk merangkum bahasan menyangkut kutalitas penelitian kualitatif. Kredibilitas studi kualitatif terletak pada keberhasilannya mencapai
maksud dan mengeksplorasi masalah atau mendeskripsikan setting, proses kelompok sosial atau pola interaksi yang kompleks Poerwandari, 2005.
Penelitian ini menggunakan validitas yang disebut Poerwandari sebagai validitas komunikatif dan validitas argumentatif. Validitas komunikatif
dilakukan melaluli dikonfirmasikannya kembali data dan analisisnya pada
responden penelitian sedangkan validitas argumentatif tercapai bila presentasi temuan dan kesimpulan dapat diikuti dengan baik rasionalnya, serta dapat
dibuktikan dengan melihat kembali ke data mentah Poerwandari, 2005. Peneliti melakukan validasi komunikatif dengan meminta subjek untuk
membaca hasil verbatim untuk mengkonfirmasikan informasi yang didapat dari proses wawancara sehingga subjek dapat mengkonfirmasi informasi yang
diterima secara bias oleh peneliti. Selain itu peneliti juga melakukan validasi argumentatif dengan cara berkonsultasi dan berdiskusi dengan rekan peneliti
dan supervisor.
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara terhadap 5 orang subjek. Subjek dari penelitian ini adalah Bunga, Mawar,
Kumbang, Rosa dan Gogon. Melalui analisis tematik, penelitian ini menemukan10 tema. Penelitian ini
menemukan 4 tema dalam pengalaman sosial, 3 tema dalam pengalaman personal dan 3 tema dalam pandangan terhadap peran agama pada individu yang
tumbuh dalam keluarga beda agama. Tema dalam aspek pengalaman sosial adalah: keluarga besar, keluarga inti, sekolah, dan tempat ibadah. Tema dalam
aspek pengalaman personal adalah: kebutuhan, sikap dan emosi. Sedangkan tema yang ditemukan dalam aspek pandangan terhadap peran agama adalah: agama
berkaitan dengan diri, agama sebagai alat berkomunikasi dengan Tuhan dan agama berkaitan dengan kehidupan sosial.
Masing-masing individu memiliki keunikan tersendiri dalam pengalaman beragama dan pandangan mereka terhadap peran agama. Dalam bagian berikut
akan ditampilkan pengalaman serta pandangan masing-masing subjek.
