21
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala sikap. Pengukuran data untuk variabel kecerdasan sosial menggunakan skala kecerdasan
sosial yang disusun berdasarkan teori kecerdasan sosial Goleman, 2006 yaitu meliputi aspek-aspek kecerdasan sosial : kesadaran sosial, yang meliputi
primal empaty
,
attunemen
,
Empathic accurary
,
Social cognition
dan sosial facility yang meliputi
Synchrony, Self Presentation, Influence, Concern
. Sedangkan untuk variabel perilaku
bullying
, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala perilaku
bullying
yang diadaptasi dari Beau Biden 2008 menggunakan dasar teori dari Olweus 2003 yang meliputi
bullying
verbal, fisik, dan mental.
3.5.1. Skala Kecerdasan Sosial
Dalam penelitian ini, skala kecerdasan sosial disusun berdasarkan aspek- aspek kecerdasan sosial Goleman, 2006, Skala Kecerdasan sosial ini terdiri atas
pernyataan
favourable
dan
unfavourable,
dengan empat kategori jawaban dan scoring didasarkan pada alternatif pilihan jawaban. Sistem penilaian skala dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut : a
Item
Favourable
Sangat Sesuai skor 4 , Sesuai skor 3, Tidak Sesuai skor 2, Sangat Tidak Sesuai skor 1
b Item
Unfavourable
Sangat Sesuai skor 1, Sesuai skor 2, Tidak Sesuai skor 3, Sangat Tidak Sesuai skor 4.
22 Adapun kisi-kisi skala kecerdasan sosial ditunjukkan pada tabel 3.2
berikut ini :
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Skala Kecerdasan Sosial Goleman, 2006
Konsep Sub konsep Indikator
Favourable Unfavourable Kecerdasan
sosial Kesadaran
sosial
1. Primal Empathy
2. Attunement
3. Emphatic
Accuracy 4.
Social cognition
3, 2 5, 6
4, 1 7, 8
15, 14 11, 12
13, 10 16, 17
Kecakapan sosial
1. Synchrony
2. Self Presentation
3. Influence
4. Concern
9, 18 20, 21
19, 24 26, 32
22, 23 28, 29
30, 31 25, 27
Jumlah 16
16
3.5.2. Skala Perilaku
Bullying
Dalam penelitian ini, skala perilaku
bullying
disusun menggunakan skala s yang diadaptasi dari Beau Biden 2008 menggunakan dasar teori dari Olweus
2003 yang meliputi
bullying
verbal, fisik, dan mental.
Skala Perilaku
bullying
ini terdiri atas pernyataan
favourable
dan
unfavourable,
dengan empat kategori jawaban dan scoring didasarkan pada alternatif pilihan jawaban. Sistem penilaian skala dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut :
23 a.
Item
Favourable
Sangat Sesuai skor 1 , Sesuai skor 2, Tidak Sesuai skor 3, Sangat Tidak Sesuai skor 4
b. Item
Unfavourable
Sangat Sesuai skor 4, Sesuai skor 3, Tidak Sesuai skor 2, Sangat Tidak Sesuai skor 1.
Kisi-kisi skala perilaku agresif ditunjukkan pada tabel 3.3berikut ini:
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Skala Perilaku
Bullying
Teori Olweus 2003
Konsep Sub
Konsep Indikator
Favour -able
Unfavour- able
Bullying
disekolah Aspek
fisik
Bullying
dengan menyakiti korban secara jasmaniah yaitu
dengan memukul, menendang, merebut benda orang lain dan
menjahili korban secara fisik 7,
10, 16, 17,
21 4, 5, 6, 8, 9,
11
Aspek verbal
Bullying
dengan cara mengucapkan kata-kata yang
membuat korban tersinggung atau sakit hati yaitu dengan
mengejek, menfitnah, menggosip, memberikan nama
14, 18, 19, 22
12, 13
24
3.6. Uji Coba Instrumen Penelitian