11
Dalam penelitian ini telah ditetapkan menggunakan metode repetition yang menekankan pada latihan intensif dan berulang – ulang serta
mengarahkan siswa untuk menguasai pengetahuan dan ketrampilan dalam topik atau mata pelajaran tertentu sehingga yang dipelajari siswa dapat
lebih mengena atau berarti, tepat dan berguna. Materi pelajaran menggambar busana pada kelas X berisi tentang penjelasan mengenai
pembuatan gambar-gambar bagian busana dan menggambar proporsi tubuh. Materi tersebut sebagian besarnya dilakukan dengan praktek.
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimanakah penerapan metode latihan repetition dalam model pembelajaran langsung dalam membuat proporsi tubuh wanita di
SMK Tugu Nasional Cawas Klaten ? 2. Bagaimanakah pencapaian kompetensi belajar membuat proporsi
tubuh wanita pada siswa menggunakan metode latihan repetition dalam model pembelajaran langsung di SMK Tugu Nasional Cawas
Klaten?
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui penerapan metode latihan repetition dalam model pembelajaran langsung dalam membuat proporsi tubuh wanita di SMK
Tugu Nasional Cawas Klaten. 2. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi belajar membuat proporsi
tubuh wanita menggunakan metode latihan repetition dalam model pembelajaran langsung di SMK Tugu Nasional Cawas Klaten.
12
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah : 1. Bagi Siswa
a. Diharapkan menjadi sebuah solusi bagi siswa untuk mencapai kompetensi belajar
b. Siswa lebih terlatih dan aktif dalam proses belajar c. Dapat memberikan rangsangan, minat dan motivasi untuk belajar
menggambar busana. 2. Bagi guru
a. Guru diharapkan dapat menguasai metode repetition dalam model pembelajaran langsung ketika mengajar di dalam kelas dan dapat
diaplikasikan sesuai kemampuan siswa b. Memperoleh informasi tentang penggunaan metode repetition
sebagai salah satu metode belajar untuk melatih keterampilan siswa dalam mata pelajaran menggambar busana
c. Memperoleh informasi tentang model pembelajaran langsung sebagai pendukung dalam pembelajaran.
3. Bagi sekolah a. Dapat membantu upaya perbaikan mutu pendidikan
b. Sebagai pedoman untuk mengambil keputusan dalam menyediakan dan memfasilitasi media yang dapat memperlancar penyampaian
pesan kepada siswa. c. Sebagai refrensi di dalam lingkungan sekolah
13
d. Dapat menambah wawasan dan pengalaman di dunia pendidikan 4. Bagi Jurusan PTBB
a. Sebagai bahan refrensi tambahan bagi penelitian yang relevan selanjutnya
b. Memberikan informasi kepada mahasiswa sebagai calon guru tentang penggunaan metode dan model pembelajaran pendukung
yang dapat memperlancar proses belajar mengajar.
14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
