Kegiatan Inti Langkah-langkah Pembelajaran 1.

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menghargai teman dan keberanian teman dan keberanian 1. Teknik penilaian: - TesPengamatan unjuk kerja psikomotor: Game Performance Assesment Instrument GPAI - Pengamatan sikap afeksi: - Kuisembedded test kognisi:pemahaman Taktik 2. RubrikPenilaian RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA PERMAINAN SERVIS BOLA VOLI NAMA SISWA TEKNIK AWALAN KETRAMPILAN BERMAIN AKHIRAN KETERANGAN RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK √ JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5 RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN TEKNIK DALAM BOLA VOLI Pertanyaan yang diajukan KualitasJawaban 1 2 3 4 • Seberapa kenal anda dengan permainan bola voli? • Apasaja yang ada di dalampermaianan bola voli? • Bagaimanacaramengkoordinasigerak, laridanlompatdenganbaikdanlancaar? • Bagaimanakoordinasigerakanlarideng an oper bola ke lawan? JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8 Mengetahui, Guru Pembimbing Drs. Agus Saparudin NIP. 196208071989031015 Bantul, 18Agustus 2015 Mahasiswa PPL UNY ASTRI LARASATI NIM. 12601241058 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK 1 KASIHAN BANTUL Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : XII satu Pertemuan : 4 kali pertemuan Alokasi Waktu : 8 X 45 menit Standar Kompetensi 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga atletik cabang lari estafet, ke dalam permainan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya yang telah di sesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Kompetensi Dasar 1.1. Mempraktikkan keterampilan dasar cabang olahraga atletik dengan materi lari estafet dengan salah satu gaya dengan adanya teknik awalan, tolakanlanjutan dan akhiran. Dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, kerja keras dan percaya diri sesuai dengan karakteristik peserta didik. Indikator 1. Siswa dapat mengerti akan pengertian lari estafet. 2. Memahami pengenalan dasar atletik cabang lari estafet ke dalam perrmainan yang sesungguhnya sesuai dengan peraturan yang telah disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. 3. Memahami teknik dasar lari estafet sikap awalan, tolakan, akhiran start gaya jongkok dan teknik dalam memberikan umpan dan manerima umpan.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat memahami dasar gerak atletik ke dalam cabang olahraga lari estafet yang telah di modifikasi peraturannya sesuai dengan karaktristik peserta didik. 2. Siswa dapat memahami teknik dasar permainan dasar atletik, dan siswa melakukannya dengan antusias.  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,-  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan

B. Materi Pembelajaran