Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Penugasan secara kelompok, siswa mencari pengertian, proses terjadinya, dan

Tatap Muka Terstruktur Mandiri Surya

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesembilan 1. Kegiatan Pendahuluan  Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen.  Guru menanyakan perbedaan antara Jagat Raya dan Tata Surya. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: G. Guru menjelaskan pengertian, proses terjadinya, dan teori-teori tentang Tata Surya hal 33 – 35 secara garis besar menggunakan peta konsep hal 32. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:

H. Penugasan secara kelompok, siswa mencari pengertian, proses terjadinya, dan

teori-teori tentang Tata Surya dari situs internet seperti www.yahoo.com, www.wikipedia.com , dan www.google.com . nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; I. Siswa membuat karangan mengenai hasil temuannya dari situs internet dengan mencantumkan sumbernya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; J. Tanya-jawab berdasarkan hasil temuan siswa dari internet dan mencermati pengertian, proses terjadinya, dan teori-teori tentang Tata Surya di buku teks hal 33 - 35. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: K. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; L. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Penutup M. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; N. Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; F. Penilaian - Penilaian untuk tugas karangan mencari pengertian, proses terjadinya, dan teori- teori tentang Tata Surya dari situs internet. Penilaian berdasarkan pada rubrik penilaian berikut ini. Rubrik Penilaian Karangan SikapAspek yang dinilai Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan Pengantar menunjukkan isi Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik Isi menunjukkan penjelasan dari kutipanpendapat tokoh 29 Isi disajikan dengan bahasa yang baik Penutup memberi kesimpulan akhir terhadap kutipanpendapat tokoh Penutup disajikan dengan bahasa yang baik Nilai rata-rata Komentar Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 ...........................2016 Mengetahui Kepala Madrasah Shohibul Liwak, S.Pd.I Guru Mata Pelajaran .............................................. 30 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH : MA NURUL YAQIN Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : X sepuluh1 satu Standar Kompetensi : 2. Memahami sejarah pembentukan bumi Kompetensi Dasar : 2.1. Mendeskripsikan jagat raya dan tata surya Indikator Pencapaian Kompetensi: - Menjelaskan Matahari sebagai pusat Tata Surya Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran