31. Senin
15 September 2014
Kelas 7B jam ke 2-3
a. Ulangan harian ke-1 30
Butir Soal
Materi ulangan
tentang kerajinan dari bahan alam
berdasarkan konsep
dan prosedur berkarya sesuai
wilayah setempat.
b. Setelas selesai, dikoreksi
bersama dengan cara ditukar lembar jawab dengan meja
yang lain
Mengukur kemampuan
peserta didik
dalam memahami
materi pembelajaran.
Ada beberapa
peserta didik yang mencoba
mencontek. Ada juga peserta
didik yang
membuat gaduh. Guru menegaskan
bahwa ulangan
harian merupakan kerja individu dan
menegur peserta
didik yang gaduh.
32. Selasa,
128 2014
Kelas VIII A jam ke 6-7 “mengenal kerajinan limbah
organik
c. Mendeskripsikan kerajinan dari limbah organik
-
- -
berdasarkan konsep dan prosedur berkarya sesuai
wilayah setempat. d. Menyajikan contoh kerajinan
dari limbah organik untuk diamati oleh peserta didik.
e. Peserta didik bersama anggota kelompok
menganalisis gambar kerajinan limbah berdasarkan
soal yang telah diberikan guru untuk didiskusikan bersama
dan selanjutnya dipresentasikan didepan kelas
33. Jum’at
15082014
Kelas VIII A jam ke 6-7
a. Mendeskripsikan tentang kerajinan dari limbah organik
berdasarkan konsep dan Dengan interaksi yang baik
antara guru dan peserta didik, Peserta didik dapat
memahami materi yang Semua peserta
didik dikelas memperhatikan
pembelajaran, Memberikan
pertanyaan kepada peserta didik yang
kurang
prosedur berkarya sesuai wilayah setempat.
b. Memberikan contoh kerajinan dari limbah organik untuk
diamati peserta didik. c. Peserta didik bersama
anggota kelompok menganalisis gambar
kerajinan limbah berdasarkan soal yang telah diberikan guru
untuk didiskusikan bersama dan selanjutnya
dipresentasikan didepan kelas.
d. Mengerjakan RPP disampaikan dengan cepat.
namun ada beberapa siswa
yang kurang memperhatikan
dengan sibuk sendiri terhadap
kegiatanya. memperhatikan
agar tertarik untukmengikuti
pembelajaran dengan tertib.
34. Jum’at
22082014
Kelas VIII A jam ke 6-7
Memahami prinsip-prinsip pengolahan limbah organik dan
Dengan menunjukan video materi pembelajaran dan
contoh karya kerajinan, -
-
anorganik sesuai dengan proses berkarya daerah setempat.
a. Menayangkan contoh proses pembuatan karya kerajinan
dari bahan limbah organk dan anorganik
b. Guru menjelaskan prinsip- prinsip yang harus di
perharikan dalam menghasilkan produk dari
bahan limbah organic dan anorganik.
c. Peserta didik menganalisis hasil pengamatan tayangan
video pembuatan karya kerajinan dengan anggota
kelompok berdasarkan soal yang telah diberikan terkait
dengan prinsip-prinsip peserta didik dapat
meningkatkan rasa ingin tahu serta lebih aktif dan kreatif
dalam menemukan informasi dan gagasan yang
dibutuhkan
pengolahan limbah organik dan anorganik.
35. Jum’at
2982014
Kelas VIII A jam ke 6-7
Mencoba membuat karya kerajinan dari limbah anorganik
Koran bekas a. Guru memperlihatkan contoh
hasil kerajinan dari bahan limbah Koran bekas pada
peserta didik. b. Peserta didik dapat berfikir
kreatif untuk menghasilkan produk yang serupa atau
berbeda dengan menggunakan limbah Koran
bekas. c. Peserta didik dan anggota
Peserta didik tiap anggota kelompok dapat menemukan
ide kreatif dalam menghasilkan rancangan atau
desain karya kerajinan limbah yang unik
Kurangnya kelengkapan
peralatan yang dibawa untuk
membuat karya kerajinan dari
bahan limbah. Guru memberikan
dorongan sosial dan mental kepada
kelompok lain untuk
meminjamkan peralatan yang
mungkin dibutuhkan dengan
catatan yang memiliki bahan
dan alat lebih.
kelompok membuat produk kerajinan limbah Koran bekas
sesuai dengan kesepakatan bersama melalui diskusi.
36. Jum’at
0592014
Kelas VIII A jam ke 6-7
Memodifikasi karya kerajinan
dari limbah Koran bekas.
a. Guru menjelaskan tentang modifikasi karya kerajina dari
limbah organik. b. Peserta didik memodifikasi
karya kerajinan yang telah dibuat sebelumnya.
c. Peserta didik Memprentasikan hasil karya
kerajinan dari limbah Koran serta modifikasinya didepan
kelas. Peserta didik tiap anggota
kelompok dapat berdiskusi bertukar pikiran mengenai
modifikasi terhadap karya kerajinan limbah yang telah
dibuat dengan kreatif memanfaatkan sisa limbah
yang ada. Beberapa kelompok
memiliki Ide memodifikasi karya
dengan cukup kreatif, namun hal
itu tidak didukung oleh ketersediaan
bahan yang minim karena kelalaian
tiap anggota kelompok.
Guru mengingatkan
untuk melanjutkan proses modifikasi
di rumah dan memaksimalkan
apa yang ada disekolah secara
bertanggung jawab.
37. Jum’at
129 2014
Kelas VIII Ajam ke 6-7 Penilaian akhir karya serta
pengumpulan laporanya
a. Sesuai dengan apa yang telah di pelajari tentang kerajinan
dari limbah organik dan anorganik berdasarkan
konsep dan prosedur berkarya sesuai wilayah setempat.
b. Setiap kelompok maju membawa hasil karya dan
membawa laporan karya serta mempresentasikan di depan
kelas. Peserta didik dapat
mengetahui sejauh mana kemampuan mempelajari
materi yang telah disampaikan mengenai
limbah organik dan anorganik
Ada beberapa peserta didik yang
tidak dapat menjelaskan
karyanya. Ada juga peserta
didik yang membuat gaduh.
Guru menegaskan bahwa hasil karya
ini bukanlah karya terakhir karna
karya sebenarnya ada dalam diri kita
sendiri.
-
51 Kamis, 11
september 2014 Kerja bakti sekolah, siwaa wajib
mengikuti dan Mahasiswa PPL UNY membantu
- Kerja bakti di lakukan di seluruh
sekolah baik di dalam maupun di halaman
sekolah -
-
52 Jumat, 12
september 2014 Menata kursi untuk kegiatan
lomba MTQ - Pelaksanaannya
seluruh mahasiswa PPL UNY menata
kursi untuk kegiatan lomba
- -
53 Sabtu, 13
september 2014 Lomba MTQ yang di laksanakan
di SMP N 1 Mlati , mahasiwa uny mengarahkan peserta didik
yang mengikuti lomba - Acara berjalan
dengan lancar -
- 54
Senin, 14 september 2014
Jaga piket Membuat laporan PPL
- Melayani surat ijin siswa dan mengganti
jam pelajaran yang kosong
- Laporan PPL terbuat -
-
55 Selasa , 15
september 2014 Menemui dosen DPL-PPL
untuk acara penarikan - Menemui dosen
DPL-PPL untuk pelaksanaan
penarikan -
- 56
Rabu, 16 september 2014
Persiapan tempat untuk penarikan PPL
- Mahasiswa PPL UNY mempersiapkan
- -
tempat penarikan PPL di lab ipa
57 Kamis, 17
september 2014 Penarikan oleh dosen
pembimbing lapangan DPL- PPL Rr. Indah Mustikawati
M.Si - Acara berjalan
dengan lancar - Acara di laksanakan
di lab ipa dengan di hadiri oleh :
Dosen pembimbing lapangan DPL- PPL, kepala sekolah,
guru pembimbing, coordinator PPL dan
mahasiswa -
-
Mengetahui : Dosen Pembimbing Lapangan,
Guru Pembimbing, Mahasiswa,
Drs. Damascus Heri Purnomo, M.Pd.
Jumilah, S.Pd. Hartaman A.K
NIP. 195812111987031001 NIP.19600116 198412 2 003
NIM. 11207244026
DAFTAR PRESENSI PESERTA DIDIK Kelas
: VIII A WaliKelas: Bibiana Estri P,S.Pd.
Nomor NamaPesertaDidik
LP TanggalBulanTahun
Urut Induk
1582014 2282014
2982014 582014
1282014 1992014
2692014 392014
1092014
1 4881
ADAM RAY ALDI
. .
i .
. .
. .
.
2 4882
ADE JOKO AMANAH PUTRA
. .
. .
. .
. .
.
3 4883
ADELIA SEPTIANINGRUM
. .
. .
. .
. .
.
4 4884
AFKAR SAFARAZ ZAHIRULHAQ
. .
. .
. .
. .
.
5 4885
AHMAD SAUKI AL-ZAMANI
. .
. .
. .
. .
.
6 4886
ALISSA NIKMA NAHSABANDI
. .
. .
. .
. .
.
7 4887
ALVIN ILHAM MAULANA
. .
. .
. .
. .
.
8 4888
ANGKI PRANAMUKTI
. .
. .
. .
. .
.
9 4899
APRILIA TRI MARTINA
. .
. .
. .
. .
.
10 4890
AYU RISMA DONA
. .
. .
. .
. .
.
11 4891
DEWI ROSYA WAHYU HANDAYANI
. .
. .
. .
. .
.
12 4892
DEWI ROSYI WAHYU HANDAYANI
. .
. .
. .
. .
.
13 4893
DINAWINA FITRIAN RETNOSARI
. .
. .
. .
. .
.
14 4894
FAHRIZA UMAR FEBRIAN
. .
. .
. .
. .
.
15 4895
FARYZA ZULFY REDINA
. .
. .
. .
. .
.
16 4896
GINA SATIYA
. .
. .
. .
. .
.
17 4897
HANNA SAILA RIZKI
. .
. .
. .
. .
.
18 4898
IBNU IRAWAN
. .
i .
. .
. .
.
19 4899
ICUK IMAM ROBAYANA
. .
. .
. .
. .
.
20 4900
IRNA ARI MAGHRIZA
. .
. .
. .
. .
.
21 4901
ISNA MURTILAELI
. .
. .
. .
. .
.
22 4902
MUHAMMAD IHSAN
. .
. .
. .
. .
.
23 4903
MUHAMMAD ZIDANE DHI’FAN NASRUL HAKIM
. .
. .
. .
. .
.
24 4904
NABILA PUTRI IRENDA
. .
. .
. .
. .
.
25 4905
NITIH KASIH DIYAH PRAMESTIH
. .
. .
. .
. .
.
26 4906
NOVIANA WULAN SARI
. .
. .
. .
. .
.
27 4907
OBIE NANDA PRADANA
. .
. .
. .
. .
.
28 4908
PUTRI DEA AMELIA
. .
. .
. .
. .
.
29 4910
RIDWAN NUR ADI
. .
. .
. .
. .
.
30 4911
RUSDI ZUHUD
. .
. .
. .
. .
.
31 4912
SHENDY MAHENDRA PERDANA
. .
. .
. .
. .
.
32 4913
TRI HARTANTO
. .
. .
. .
. .
.
33 4914
WISNU HARISUJAYA
. .
. .
. .
. .
.
DAFTAR PRESENSI PESERTA DIDIK Kelas
: VII A WaliKelas: CH. Widayatmi, S.Pd.
Nomor NamaPesertaDidik
LP TanggalBulanTahun Urut Induk
2182014 2882014
482014 1182014
1882014 2592014 192014
892014 1592014
1 5015
ADITYA ERWIN YUDHA EIRLANGGA
. .
. .
. .
. .
. 2
5016
ALFINA HURINISA
. .
. .
. .
. .
. 3
5017
AMALIA NURHASANAH
. .
. .
. .
. .
. 4
5018
DIAN NUR FITRIANI
. .
. .
. .
. .
. 5
5019
DIZKY HENRICO ARDHANA
. .
. .
. .
. .
. 6
5020
DWI WIBOWO
. .
. .
. .
. .
. 7
5021
ENI SRI SULASTRI
. .
. .
. .
. .
. 8
5022
ERWINA SAPUTRI
. .
. .
. .
. .
. 9
5023
FALIH PRADA AL IQBAL
. .
. .
. .
. .
. 10
5024
FARISSA CAHYAINKA
. .
. .
. .
. .
. 11
5025
FENITA TRI ALITIYA
. .
. .
. .
. .
. 12
5026
HENDRA AGUS SETYAWAN
. .
. .
. .
. .
. 13
5027
HERLAMBANG EKO PURNOMO
. .
. .
. .
. .
. 14
5028
IBNU RAMDHAN
. .
. .
. .
. .
. 15
5029
MOH INDRA RIZKI ROMADHON
. .
. .
. .
. .
. 16
5030
MUHAMMAD ABDUL ROSYID
. .
. .
. .
. .
. 17
5031
MUHAMMAD AFIF NUR HANAN
. .
. .
. .
. .
. 18
5032
MUHAMMAD YUDHA FADKHUR ROZAQ
. .
. .
. .
. .
. 19
5033
MUTIARA INDAH AYUNING TYAS
. .
. .
. .
. .
. 20
5034
NISA FATIKHAH
. .
. .
. .
. .
. 21
5035
NURMALIA AHSANI
. .
. .
. .
. .
22 5036
PRATIWI
. .
. .
. .
. .
. 23
5037
RAIHAN RAFI RAKANANDA
. .
. .
. .
. .
. 24
5038
RAMADDHAN ARI STYAWAN
. .
. .
. .
. .
. 25
5039
RICKI ALDI DURI SAPUTRO
. .
. .
. .
. .
.
26 5040
RIDWAN HADI UTOMO
. .
. .
. .
. .
. 27
5041
SALMA MAURIZKA SALSABILA
. .
. .
. .
. .
. 28
5042
SUKMAWATI TIARA PUTRI
. .
. .
. .
. .
. 29
5043
SUSI RUSMAWATI
. .
. .
. .
. .
. 30
5044
TIKA PUTRI MAULINA
. .
. .
. .
. .
. 31
5045
YAINI FADHILLAH
. .
. .
. .
. .
. 32
5046
ZADA BARA PRAKOSA
. .
. .
. .
. .
.
DAFTAR PRESENSI PESERTA DIDIK Kelas
: VIIB WaliKelas:Suwartinah, S.Pd.
Nomor NamaPesertaDidik
LP TanggalBulanTahun
Urut Induk
2282014 2982014
582014 1282014
1982014 2692014
292014 992014
1692014
1 5047
AGUS NUGROHO
. .
. .
. .
. .
.
2 5048
ALDA FITRIANI
. .
. .
. .
. .
.
3 5049
ANGGI DESTIANA PRISKASARI
. .
. .
. .
. .
.
4 5050
ANISA RAHMASIWI
. .
. .
. .
. .
.
5 5051
BAGAS TRIASDIANTO
. .
. .
. .
. .
.
6 5052
BINTANG TEGAR PUTRA NUGRAHA
. .
. .
. .
. .
.
7 5053
BISMA ADITYA BERNANDA
. .
. .
. .
. .
.
8 5054
DINDA ISNAINI ASRI
. .
. .
. .
. .
.
9 5055
DWI WULANDARI
. .
. .
. .
. .
.
10 5056
DYAH WULANSARI
. .
. .
. .
. .
.
11 5057
ERWIN RAMADHAN
. .
. .
. .
. .
.
12 5058
FAUZIYAH NUR HIDAYAH
. .
. .
. .
. .
.
13 5069
GILANG NUZUL RAMADAN
. .
. .
. .
. .
.
14 5060
HANAN IRSYAD ARAFII
. .
. .
. .
. .
.
15 5061
HANIF DIKA PUTRATAMA
. .
i .
. .
. .
.
16 5062
IKA LAVENIA
. .
. .
. .
. .
.
17 5063
ILHAM RISAF MAHENDRA
. .
. .
. .
. .
.
18 5064
IRFAN SHALEH STAHID
. .
. .
. .
. .
.
19 5065
ISTIQOMAH
. .
. .
. .
. .
.
20 5066
KHARISMA WIDI
. .
. .
. .
. .
.
21 5067
MUHAMAD RISKY RHOMADON
. .
. .
. .
. .
.
22 5068
MUHAMMAD AMMAR
. .
. .
. .
. .
.
23 5069
MUHAMMAD RISQI NURRAHMAN
. .
. .
. .
. .
.
24 5070
NADILA PUTRI APRILIZYA
. .
. .
. .
. .
.
25 5071
PUTRI OKTAVIANA
. .
. .
. .
. .
.
26 5072
RAIHAN ARIF RAMDANI
. .
. .
. .
. .
.
27 5073
REDITA OUTRI ANNAS
. .
. .
. .
. .
.
28 5074
SALMON WICAKSONO
. .
. .
. .
. .
.
29 5075
SEFANIA DIAN NATASYA
. .
. .
. .
. .
.
30 5076
SEPTIA CHOIRI ETIKA
. .
. .
. .
. .
.
31 5077
SITI NURANI
. .
. .
. .
. .
.
32 5078
YOGA ADI WIJAYA
. .
. .
. .
. .
.
SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA KERAJINAN
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 MLATI
Kelas Semester : VII Satu
– Dua
Kompetensi Inti KI :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
Kompetensi Dasar KD Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Menerima keberagaman produk pengolahan di daerah setempat
sebagai anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dan
sikap santun dalam menggali informasi tentang keberagaman
produk pengolahan daerah setempat sebagai wujud cinta
tanah air dan bangga pada produk
Indonesia 2.2 Mengaplikasikan perilaku jujur,
percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat produk
pengolahan 2.3 Menunjukkan kemauan
bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam
penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan
berbagai kegiatan pembuatan produk pengolahan
3.1 Memahami desain pembuatan dan pengemasan karya bahan
alam berdasarkan konsep dan prosedur
berkarya sesuai
wilayah setempat. 4.1 Membuat karya kerajinan dan
pengemasan dari bahan alam sesuai desain dan bahan alam
yang ada di wilayah setempat 1. Pengertian
kerajinan dari bahan alam
tanah liat, serat alam,kayu, bambu,
rotan, kulit, batu, dll
2. Jenis karya kerajinan dari
bahan alam dan fungsinya
3. Motif ragam hias pada kerajinan dari
bahan alam
4. Bahan, alat, teknik
Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian
literaturmedia tentang pengetahuan kerajinan dari bahan alam, jenis bahan
dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan
alam agar terbangun rasa ingin tahu
Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi
karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan dari
bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri
anugerah Tuhan
Mengumpulkan Data
Penilaian Tugas KelompokDiskusi,
tentang: 1. Aneka jenis bahan
alam yang dapat digunakan sebagai
karya kerajinan dari bahan alam
2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan
proses yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan dari bahan
alam
3. Aspek yang dinilai: a. Apresiasi 20
b. Keruntutan berpikir 20
8 jam pelajaran 4 mgu x 2 jp
Contoh karya kerajinan dari
bahan alam
Aneka bahan alam tanah
liat, aneka serat alam,
kayu, bambu, rotan, kulit,
batu, dll
Buku pelajaran, buku refensi
yang relevan, majalah, koran,
hasil penelitian, audio-visual,
dan proses pembuatan karya
kerajinan dari bahan alam
5. Pengemasan karya kerajinan dari
bahan alam
Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang
pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan
prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam yang ada di
lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap
santun, banggacinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatankajian literatur
tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan
pada pembuatan karya kerajinan dari bahan alam yang ada dilingkungan
wilayah setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar sketstertulis untuk
kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan alam dan pengemasannya
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat karya kerajinan dari bahan alam dan pengemasannya dengan
carateknik dan prosedur sikap bekerjasama, toleransi, disiplin,
tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan
lingkungannya. c. Pilihan kata 20
d. Kreativitas bentuk laporan 20
e. Perilaku 20
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan karya kerajinan dari bahan
alam yang ada di lingkungan wilayah
setempat
2. Mengevaluasimenguji hasil karya kerajinan
dari bahan alam 3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian 20 b. Ketepatan
pengetahuan 20 c. Pilihan kata 20
d. Keativitas bentuk laporan 20
e. Perilaku 20
Penilaian Kinerja Pembuatan Karya,
tentang: 1. Rancangan gagasan
dalam bentuk gambar media maya
internet dan produksi
pembuatan karya kerajinan
dari bahan alam di lingkungan
setempat
Mengkomunikasikan
Mengevaluasimenguji hasil pembuatan karya kerajinan dari
bahan alam untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto
dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan
proses pembuatan karya dan pengemasannya dengan tampilan
menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya sebagai
pemahaman akan pengetahuan konseptual dan prosedural, serta
mempresentasikan di kelas. sketstertulis untuk
kegiatan yang tepat dengan menunjukkan
pembuatan karya kerajinan dari bahan
alam
2. Pembuatan karya dan pengemasan karya
kerajinan dari bahan alam dengan
carateknik dan prosedur yang tepat
3. Laporan portofolio
dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan tampilan menarik
terhadap karya kerajinan dari bahan
alam yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
50 - Ide gagasan
- Kreativitas - Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur b. Produk jadinya 30
- Uji karya - Kemasan
- Kreativitas bentuk laporan
- Presentasi c. Sikap 20
- Mandiri - Disiplin
- Tanggung jawab
3.2 Mengidentifikasi proses modifikasi karya kerajinan dan
pengemasan dari bahan alam sesuai wilayah setempat.
4.2 Memodifikasi karya kerajinan dan pengemasan dari bahan alam
sesuai hasil identifikasi di wilayah setempat
1. Pengertian modifikasi
kerajinan dari bahan alam
tanah liat, serat alam,kayu,
bambu, rotan, kulit, batu, dll
2. Jenis karya modifikasi
kerajinan dari bahan alam dan
fungsinya
3. Motif ragam hias pada karya
kerajinan modifikasi dari
Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian
literaturmedia tentang pengetahuan modifikasi kerajinan dari bahan alam,
jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan
dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu
Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka karya modifikasi yang berkaitan
dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan
kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu sehingga
dapat mensyukuri anugerah Tuhan
Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan observasi dengan
teknik wawancara tentang
Penilaian Tugas KelompokDiskusi,
tentang: 1. Aneka jenis bahan
alam yang dapat digunakan sebagai
karya kerajinan modifikasi dari bahan
alam
2. Pengetahuan modifikasi, bahan,
alat, teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan karya
kerajinan dari bahan alam
3. Aspek yang dinilai: a. Apresiasi 20
b. Keruntutan berpikir 20
c. Pilihan kata 20 8 jam pelajaran 4
mgu x 2 jp
Contoh karya kerajinan
modifikasi dari bahan
alam
Aneka bahan alam tanah
liat, aneka serat alam,
kayu, bambu, rotan, kulit,
batu, dll
Buku pelajaran, buku refensi
yang relevan, majalah, koran,
hasil penelitian, audio-visual,
media maya