1
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah :
Dasar Manajemen dan Bisnis Kode Mata Kuliah
: KKKM22008
SKS :
2 Jenis
: MK Wajib
Jam pelaksanaan :
Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu
Responsi Semester Tingkat
: 2 1
Pre-requisite :
- Co-requisite
: -
Bidang Kajian :
-
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mahasiswa mampu memahami fungsi manajemen yang meliputi teori dan konsep dasar manajemen seperti perencanaan
planning, pengaturan organizing, kepemimpinan leadership, dan pengendalian
control, dan dapat mengaplikasikannya dalam pengelolaan organisasi yang akan diikuti.
DAFTAR PUSTAKA
1. Robbins, S. P., Decenzo, D. A., Coulter, M. 2011. Fundamentals of Management. New Jersey: Pearson.
2.
Williams, C. 2013. MGMT-Principle
of Management. Mason: South-Western Cengage Learning.
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS
Pertemuan Ke -
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian Materi Ajar
Bentuk Metode Strategi
Pembelajaran
KriteriaIndikator Penilaian
Bobot Nilai
1 Mampu memahami dan
menjelaskan Ruang lingkup manajemen,
pengertian manajemen dan manajer, tingkatan manajemen, fungsi
manajemen Ceramah, tanya jawab
dan diskusi Collaborative dan
problem based learning
2 Mampu mengidentifikasi,
menjelaskan, berkomunikasi dan bekerja sama
Teori-teori manajemen Ceramah, discovery
learning, tugas kelompok in class
Kelengkapan dan kebenaran
identifikasi dan penjelasan
Kerjasama Presentasi
5
3 Mampu menjelaskan
Sejarah manajemen dan evolusi manajemen
Ceramah, contextual
instruction
4 Mampu
menganalisa, berkomunikasi dan bekerja sama
Lingkungan manajemen,
budaya organisasi, etika bisnis dan CSR
Ceramah, small group discussion,
problem based learning
Kelengkapan dan kebenaran
identifikasi Ketajaman
analisis 5
5 Mampu menjelaskan
Lingkungan manajemen,
budaya organisasi, etika bisnis dan CSR
Test Quiz 1 Kebenaran dan
kelengkapan penjelasan
10
6-7 Mampu menjelaskan dan analisis
Perencanaan Planning Ceramah,
Cooperative Learning
Kelengkapan analisis
Presentasi kelompok
5
8 UTS
Pertemuan Ke -
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian Materi Ajar
Bentuk Metode Strategi
Pembelajaran
KriteriaIndikator Penilaian
Bobot Nilai
9 Mampu mengidentifikasi, analisis
dan berkomunikasi Pengorganisasian Organizing
Ceramah, Discovery
Learning, Problem
Based Learning Kelengkapan
identifikasi dan analisis
Kerja sama 5
10-11 Mampu menjelaskan
Pengarahan Leading Ceramah dosen tamu,
Collaborative Learning
12 Mampu menjelaskan dan analisis
Pengarahan dan motivasi Leading Test
Kelengkapan penjelasan dan
analisis 5
13 Mampu menjelaskan dan bekerja
sama Pengendalian Controlling
Ceramah, Contextual
Learning Kelengkapan
penjelasan Kerja sama
5
14, 15 Mampu mempresentasikan dan
berkomunikasi Semua proses manajemen
Presentasi UAS tugas makalah
Kelengkapan, kedalaman, dan
ketajaman analisis
30
16 UAS
2
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA