PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATAKULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERRPS

4

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATAKULIAH

Nama MataKuliah : Pendidikan Agama Kode MataKuliah : KPKI12101 SKS : 2 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka dikelas =2x50 menit perminggu Responsi =1x50 menit perminggu Semester Tingkat : 1 Pre-requisite : - Co-requisite : Pendidikan Agama Bidang Kajian : Perkenalan dan penjelasan RPS, Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan, Manusia dalam perspektif Islam, AGAMA ISLAM, SUMBER AGAMA DAN AJARAN AGAMA ISLAM, AKHLAK, HUKUM ISLAM SYARI’AT, Kerukunan antar ummat beragama, Agama Islam dan Ekonomi, Agama Islam dan Masyarakat, Agama Islam dan Politik, Agama Islam dan Filsafat, Agama dan Kebudayaan, DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas serta dalam kerjasama antar umat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan teknologi serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. DAFTAR PUSTAKA 1. Departemen Agama Republik Indonesia, “Al-Qur’an dan Terjemahannya”, 5 Jakarta, 1984. 2. Prof. DR. H. Harun Nasution, ”Islam Ditinjau dari berbagai aspek”, UI Press, Jakarta, 1988. 3. Prof. DR. H. Harun Nasution, ”Filsafat Agama”, Bulan Bintang, Jakarta, 1973. 4. Prof. DR. Hj. Zakiah Darajat, “Akhlak”. 5. Drs. Miftah Faridl, “Pokok-Pokok Ajaran Islam”, Pustaka, Bandung, 1991. 6. Drs. H. Abu Ahmadi amp; Drs. Noor Salimi, “Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi” 6

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERRPS

Pertemu an ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajar an Kriteria Penilaian Indik ator Bob ot Nila i 1 Mahasiswa mampu Menjelaskan arti Tuhan Yang Maha Esa, Ketuhanan 1. Keimanan dan implikasi tauhid dalam islam 2. Ketaqwaan dan implikasinya dalam Kehidupan. Diskusi, presentasi dan Tanya jawab 1. Sikap Instrumen: observasi 2. Pengetahuan Instrumen: tes 2 Mahasiswa mampu menjelaskan manusia dalam perspektif Islam 1. Hakekat Martabat Manusia dalam Islam 2. Kelebihan manusia dan Makhluk Lainnya, Fungsi Tanggung jawab Islam Diskusi, presentasi dan Tanya jawab Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Agama Islam secara menyeluruh 1. Pengertian Agama Islam Ruang Lingkup Ajarannya 2. Klasifikasi Agama ; Agama Islam 3. Ruang Lingkup Ajaran Islam Diskusi, presentasi dan Tanya jawab Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 7 Pertemu an ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentu k Metode Strategi Pembelaja Kriteria Penilaian Indikator Bobo t Nilai 4 Mahasiswa mampu menjelaskan secara jelas sumber agama dan ajaran Agama Islam 1. Al-Qur’an: Isi Sistematikanya 2. As-Sunnah Al-Hadits: Fungsi Artinya 3. Ra’yu yang Dilaksanakan dengan Ijtihad Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Akhlak dalam kehidupan 1. 1. Ruang Lingkup Akhlak 2. Perbandingan Ukuran Baik Buruk dalam Akhlak. 3. Aliran dalam Filsafat Etika 4. Implementasi Akhlak Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 6 Mahasiswa mampu menjelaskan Hukum Islam secara benar 1. Pengertian Hukum Islam 2. Ruang Lingkup Hukum Islam: - Ibadah - Kalimat Syahadat - Thaharah - Sholat - Zakat - Puasa - Haji Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan dan Partisipasi dalam diskusi dan tugas 7.5 8 Pertemu an ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelaja ran Kriteria Penilaian Indikator Bobo t Nilai 7 Mahasiswa Mengetahui dan mampu menjelaskan Nilai -nilai sila Mengetahui dan menjelaskan Pancasila: Pengamalan dan Penghayatan nya Lanjutan : - Nilai -nilai sila Pancasila: Pengamalan dan Penghayatanny Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan materi yang dipelajari. 8 Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan pengertian makna dari Kerukunan antar umat beragama 1. Pengertian 2. Tujuan 3. Landasan Hukum 4. Wadah Kerukunan Kehidupan Beragama Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan materi yang dipelajari. 9 Mampu memahami dan Mengimplementasikan materi pra-UTS Responsilatihansoal Materipra-UTS est Tertulis Ketepatan dan penguasaan materi dalam menyelesaikan soal latihan tentang materipra-UTS UTS 4 9 Pertemua n ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentu k Metode Strategi Pembelaja Kriteria Penilaian Indikat or Bobot Nilai 10 Mahasiswa mampu memahami makna dari Kerukunan antar umat beragama 1. Pembangunan Kehidupan Beragama 2. Pola Pembinaan Kerukanan Umat Beragama 3. Langkah-langkah Pelaksanaan Kerukunan Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 11 Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup Agama Islam dan ekonomi 1. Agama Islam dan Ekonomi 2. Perdagangan menurut Ajaran Islam 3. Syirkah 4. Bank 5. Prinsip dan Konsep Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 12 Mahasiswa mampu menjelaskan kehidupan bermasyarakat menurut islam 1. Dasar Pembentukan Keluarga dalam Islam 2. Mawarits 3. Pembentukan Masyarakat Islam Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 10 13 1. Menjelaskan pandangan Islam dalam Politik 2. 2. Menjelaskan prinsip - prinsip Kesetaraan gender dalam islam 1. 1. Pengertian Politik dan Politik dalam Islam 2. Kontribusi Agama Islam dalam Kehidupan Politik Berbangsa dan Bernegara Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. Pertemua n ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentu k Metode Strategi Pembelaja Kriteria Penilaian Indikat or Bobot Nilai 14 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian makna Agama dalam filsafat 1. Pengertian dan Pandangan Islam mengenai Filsafat 2. Pemecahan Masalah melalui filsafat Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 15 Mahasiswa menjelaskan cara yang baik menurut ajaran Agama Islam Membaca Alqur’an Ceramah Latihan tertulis Partisipasi dalam diskusi dan pembuatan tugas. Aktivitas kelas dan 7.5 16 Mampu memahami dan Mengimplementasikan materi pra-UAS Responsilatihan soal Materipra-UAS  Tertulis Ketepatan dalam Menyelesaikan soal dan materipra-UAS UAS 60 11

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA