RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan
: SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Indoesia
Kelassemester : VIISemester dua
Materi Pokok : Teks Cerita Pendek
Alokasi Waktu : 2 pertemuan 6 X 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
N o
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.2 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia
sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai sarana
memahami informasi lisan
dan tulis. 1.2.1 Terbiasa
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
sebagai implementasi rasa syukur kepada Tuhan atas
keberadaan bahasa Indonesia di antaranya dalam menjelaskan struktur
dan ciri bahasa teks cerpen 1.2.2 Terbiasa
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
sebagai implementasi rasa syukur kepada Tuhan atas
keberadaan bahasa Indonesia di
antaranya dalam menjelaskan makna kata, kalimat, dan ungkapan dalam teks
cerpen.
2 2.5 Memiliki perilaku percaya diri,
peduli, dan santun dalam
merespon secara pribadi peristiwa
2.5.1 Banyak berinisiatif dan memberi pendapat dalam berdiskusi tentang struktur teks, ciri
bahasa, dan isi teks cerpen. 2.5.2 Menunjukkan sikap toleran dan banyak
membantu sejawat dalam berdiskusi tentang struktur teks, ciri bahasa, dan isi
1
jangka pendek. teks cerpen.
2.5.3 Menggunakan pilihan kata, ekspresi, dan gestur yang menunjukkan sikap santun
berdiskusi tentang pemahaman struktur teks, ciri bahasa, dan isi teks cerpen.
3 3.1 Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan
cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan
3.1.1Mengidentifikasi struktur teks cerpen 3.1.2Mengidentifikasi ciri bahasa cerpen.
4 4.1 Menangkap makna teks hasil
observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek
baik secara lisan maupun tulisan
4.1.1Mejelaskan makna kata, kalimat, dan ungkapan yang terdapat dalam teks
cerpen. 4.1.2Menjawab pertanyaan literal, inferensial,
inegratif, dan kritis yang terkait dengan isi teks cerpen.
4.1.3 Menemukan keterkaitan isi teks cerpen
dengan kehidupan sehari-hari.
C. Tujuan Pembelajaran
