8
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Multimedia
2.1.1 Pengertian Multimedia
Multimedia menurut Munir 2012: 2 bahwa multimedia berasal dari kata multi dan media. Multi berasal dari bahasa latin, yaitu nouns yang
berarti banyak atau bermacam – macam. Sedangkan kata media berasal dari
bahasa latin, yaitu medium yang berarti perantara atau sesuatu yang dipakai untuk menghantarkan, menyampaikan, atau membawa sesuatu. Berdasarkan
itu multimedia merupakan perpaduan antara berbagai media format file yang berupa teks, gambar, grafik, sound, animasi, video, interaksi, dan lain
– lain. Multimedia adalah suatu kombinasi data atau media untuk
menyampaikan suatu informasi sehingga informasi itu tersaji dengan lebih menarik. Sedangkan multimedia menurut gayeski dalam Munir 2012
mendefinisikan multimedia sebagai kumpulan media berbasis computer dan system komunikasi yang memiliki peran untuk membangun, menyimpan,
menghantarkan, dan menerima informasi dalam bentuk teks, grafik, animasi, audio, video, dan sebagainya.
Berdasarkan uraian pengertian multimedia diatas, bahwa multimedia merupakan suatu media atau perantara yang didalamnya terdapat dari
beberapa gabungan dari teks, grafik, animasi, audio, dan video. Dan semua itu saling berkaitan satu dengan yang lain untuk menyajikan suatu informasi
sehingga informasi itu tersaji lebih menarik bagi penggunanya.
2.1.2 Pemilihan Multimedia
Pemilihan multimedia yang dikemukakan oleh Munir 2012: 6, multimedia dapat mengembangkan kemampuan indera dan menarik
perhatian serta minat. Computer Technology Research CTR, menyatakan bahwa orang hanya mampu mengingat 20 dari yang dilihat dan 30 dari
yang didengar. Tetapi orang dapat mengingat 50 dari yang dilihat dan didengar dan 80 dari yang dilihat, didengar, dan dilakukan sekaligus.
Multimedia dapat menyajikan informasi yang dapat dilihat, didengar, dan dilakukan, sehingga multimedia sangatlah efektif untuk menjadi alat yang
lengkap dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Efektivitas multimedia dapat dilihat dalm beberapa kelebihan multimedia antara lain :
1 Penggunaan beberapa media dalam menyajikan informasi.
2 Kemampuan untuk mengakses informasi secara up to date dan
memberikan informasi lebih dalam dan lebih banyak. 3
Bersifat multi-sensorik karena banyak merangsang indra, sehingga dapat mengarah ke perhatian dan tingkat retensi yang baik.
4 Menarik perhatian dan minat, karena merupakan gabungan antara
pandangan, suara, dan gerakan. Apalagi manusia mempunyai keterbatasan daya ingat.
5 Media alternative dalam penyampaian pesan dengan diperkuat teks,
suara, gambar, video, dan animasi. 6
Meningkatkan kualitas penyampaian informasi. 7
Bersifat interaktif menciptakan hubungan dua arah diantara pengguna multimedia. Interaktivitas yang memungkinkan pengembangan dan
pengguna untuk membuat, memanipulasi, dan mengakses infromasi.
2.1.3 Komponen Multimedia dalam Pembelajaran
Kategori