Tujuan dan Manfaat Sistematika Penulisan Skripsi

7 5. Aritmatika Sosial Dalam kurikulum 2004, aritmatika sosial adalah bagian dari materi pokok aljabar dan aritmatika sosial. Dalam penelitian ini penulis memberi batasan materi pada aritmatika sosial karena aritmatika sosial merupakan materi yang berhubungan dengan kegiatan perekonomian sehari-hari, yang biasa ditemui siswa dan akan sangat berguna bagi kehidupan siswa di masa mendatang. Dalam penelitian ini masalah yang akan dibahas adalah masalah perdagangan yang meliputi harga pembelian, harga penjualan, untung, rugi, persentase untung dan rugi, diskon rabat, bruto, tara, netto, serta bunga tunggal dalam tabungan. 6. SMP 7 Semarang Adalah salah satu sekolah menengah pertama di kota Semarang yang terletak di Jl. Imam Bonjol 191 A Semarang.

D. Tujuan dan Manfaat

1. Tujuan Penelitian Berdasarkan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini adalah: a. Untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika berdasarkan masalah lebih efektif daripada pembelajaran dengan metode ekspositori. b. Untuk mengetahui apakah kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dan bekerja sama dapat ditumbuhkembangkan pada materi aritmatika sosial pada siswa kelas VII semester 1 SMP 7 Semarang tahun pelajaran 2005 2006. 8 2. Manfaat Penelitian Manfaat penelitian ini diharapkan : a. Bagi siswa Meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar, meningkatkan ketrampilan siswa dalam memahami soal cerita, meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita, dan meningkatkan prestasi belajar siswa. b. Bagi guru Sebagai tolak ukur keberhasilan kegiatan belajar mengajar di kelas, dalam rangka melaksanakan tugasnya sebagai pengajar di sekolah. c. Bagi peneliti Mendapat pengalaman menerapkan pembelajaran matematika berdasarkan masalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita, yang kelak dapat diterapkan saat mereka telah terjun di lapangan.

E. Sistematika Penulisan Skripsi

Sistematika penulisan tentang isi keseluruhan skripsi ini terdiri dari bagian awal skripsi, bagian inti skripsi, dan bagian akhir skripsi. Bagian awal skripsi berisi tentang halaman judul, abstrak, halaman pengesahan, halaman motto dan persembahan, kata pengantar, daftar isi, dan daftar lampiran Bagian inti skripsi terdiri dari lima bab, yaitu: 9 BAB I Pendahuluan, mengemukakan tentang alasan pemilihan judul, masalah yang dihadapi, penegasan istilah, tujuan dan manfaat penelitian, dan sistematika penulisan skripsi. BAB II Landasan Teori dan Hipotesis, membahas teori yang melandasi permasalahan skripsi serta penjelasan yang merupakan landasan teoritis yang diterapkan dalam skripsi, pokok bahasan yang terkait dengan pelaksanaan penelitian dan hipotesis tindakan. BAB III Metode Penelitian, meliputi populasi dan sampel penelitian, variable penelitian, desain penelitian, metode pengumpulan data, instrumen penelitian, metode analisis data, dan hasil uji coba alat ukur. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan, berisi semua hasil penelitian yang dilakukan dan pembahasannya. BAB V Penutup, mengemukakan simpulan hasil penelitian dan saran- saran yang diberikan peneliti berdasarkan simpulan. Bagian akhir skripsi, berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran. 10

BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS

Dokumen yang terkait

ANALISIS STRUKTUR HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO DI KELAS VII SMP NEGERI 7 JEMBER

0 7 16

Keefektifan Pembelajaran Berdasarkan Masalah Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas X SMA Negeri 5 Surakarta Semeste

0 24 145

ANALISIS KESULITAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ARITMATIKA SOSIAL Analisis Kesulitan Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kartasura Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aritmatika Sosial.

0 3 18

ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KARTASURA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ARITMATIKA SOSIAL Analisis Kesulitan Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kartasura Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aritmatika Sosial.

0 3 16

PENDAHULUAN Analisis Kesulitan Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kartasura Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aritmatika Sosial.

0 5 6

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Kelas VII SMP.

1 4 19

Keefektifan Pembelajaran Berdasarkan Masalah Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Pokok Aljabar dan Aritmatika Sosial pada Siswa Kelas VII SMP 7 Semarang Tahun Pelajaran 2005/ 2006.

0 0 2

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI POKOK ARITMATIKA SOSIAL BERDASARKAN GENDER KELAS VII SMP NEGRI 1 SUMBERGEMPOL Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BERDASARKAN GAYA BELAJAR PADA MATERI PECAHAN DI SMP

0 1 9

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Aritmatika Sosial Kelas VII

0 0 8