35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP 7 Semarang tahun pelajaran 2005 2006, yaitu kelas VIIA, VIIB, VIIC,
VIID, VIIE, dan VIIF. 2.
Sampel Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode
pengambilan secara cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas
VIIB sebagai kelompok kontrol. Jumlah siswa pada kelas VIIA adalah 41 orang dan siswa pada kelas VIIB adalah 40 orang.
B. Variabel Penelitian
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1.
Variabel Bebas Dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah model pembelajaran
berdasarkan masalah.
2. Variabel Terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita pokok bahasan aritmatika sosial pada siswa
kelas VII SMP 7 Semarang.
36
C. Desain Penelitian
Penelitian ini diawali dengan menentukan populasi dan memilih sampel dari populasi yang ada. Pemilihan sampel dilakukan dengan random
sampling , yaitu pemilihan sampel secara acak. Sampel diambil sebanyak dua
kelas, yaitu siswa kelas VIIA sebagai kelompok eksprimen dan siswa kelas VIIB sebagai kelompok kontrol. Sedang untuk uji coba dipilih satu kelas lagi
selain kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelompok eksperimen diterapkan model pembelajaran berdasarkan masalah, sedang pada kelompok
kontrol diterapkan metode ekspositori. Pada akhir pembelajaran dilakukan evaluasi pada kedua kelompok
untuk mengetahui hasil belajar siswa. Data-data yang diperoleh dianalisis sesuai dengan statistik yang sesuai. Analisis data dilakukan untuk menguji
normalitas dan homogenitas dari kedua kelompok.
D. Metode Pengumpulan Data
1. Metode dokumentasi
Metode ini digunakan untuk memperoleh data nama-nama siswa yang akan menjadi sampel dalam penelitianini dan untuk memperoleh data nilai
ulangan matematika pada pokok bahasan sebelumnya. Nilai tersebut digunakan untuk mengetahui normalitas dan homogenitas sampel.
2. Metode angket
Metode ini digunakan untuk mengetahui perubahan sikap dan pendapat siswa tentang pembelajaran berdasarkan masalah, angket ini diberikan
pada siswa di setiap akhir pembelajaran.
37
3. Metode observasi
Metode ini digunakan untuk memperoleh data yang dapat memperlihatkan pengelolaan pembelajaran dengan metode pembelajaran berdasarkan
masalah oleh guru dan partisipasi siswa dikelompoknya dan juga kerja kelompok secara keseluruhan. Lembar pengamatan ini mengukur secara
individual maupun kelas bagi keaktifan mereka belajar. 4.
Metode tes Metode tes digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa setelah
proses pembelajaran. Evaluasi dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sebelum tes diberikan pada saat evaluasi terlebih dahulu
diujicobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas dari tiap-tiap butir tes.
E. Instrumen Penelitian
Kategori