II. LANDASAN TEORI
2.1 Bahan Ajar
Pemahaman terhadap hakikat bahan ajar penting diperlukan sebelum melakukan kegiatan pengembangan. Bahan ajar dalam penelitian merujuk pada penerapan
bahan ajar dari dinas pendidikan. Berikut uraian selengkapnya.
2.1.1 Pengertian Bahan Ajar
Bahan ajar atau materi pembelajaran instructional materials secara garis besar terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari siswa
dalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan. Beberapa
definisi bahan ajar Depdiknas, 2008 : 145—149.
1. Bahan ajar merupakan informasi, alat, dan teks yang diperlukan guru
instruktur untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran. 2. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu
guru instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. 3. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak
tertulis. 4. Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik
tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar.
✁✁
Bahan ajar adalah bahan-bahan atau materi pelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran Belawati,
2003: 1—3. Pendapat lain menyatakan bahwa bahan ajar adalah segala bentuk bahan, informasi, alat dan teks yang digunakan untuk membantu guru instruktur
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran Madjid, 2007: 174. Bahan yang dimaksud bisa tertulis maupun bahan yang tidak tertulis.
Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar atau materi kurikulum curriculum material adalah isi atau
muatan kurikulum yang harus dipahami oleh siswa dalam upaya mencapai tujuan kurikulum.
2.1.2 Fungsi Bahan Ajar
Bahan ajar memiliki fungsi sebagai berikut. 1.
Pedoman bagi Guru yang akan mengarahkan semua aktivitasnya dalam proses pembelajaran, sekaligus merupakan substansi kompetensi yang
seharusnya diajarkan kepada siswa. 2.
Pedoman bagi Siswa yang akan mengarahkan semua aktivitasnya dalam proses pembelajaran, sekaligus merupakan substansi kompetensi yang
seharusnya dipelajaridikuasainya. 3.
Alat evaluasi pencapaianpenguasaan hasil pembelajaran.
2.1.3 Jenis Bahan Ajar
Berdasarkan teknologi yang digunakan, bahan ajar dapat dikelompokkan menjadi empat kategori, yaitu bahan cetak printed antara lain handout, buku, modul,
lembar kegiatan siswa, brosur, leaflet, wallchart, fotogambar, model atau maket. Bahan ajar dengar audio seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk
Kategori