Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran Alat, Bahan dan Sumber PenilaianEvaluasi 1. Jenis TesPenilaian: Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi X II Dua 5 dan 6 2 Pertemuan 2 jp x 45menit Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi Melakukan komunikasi melalui telepon

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Menangani telepon baik respons untuk panggilan telepon maupun untuk melakukan panggilan telepon

II. Materi Pokok Pembelajaran

Cara menangani telepon 1. Respons untuk panggilan telepon atau menerima telepon 2. Melakukan panggilan telepon atau menelepon

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Roll playing

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal

 Guru mengecek kehadiran siswa absensi  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran  Guru melakukan review terhadap materi yang sebelumnya diajarkan

b. Kegiatan inti

 Pertemuan ke V  Eksplorasi :  Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman siswa menangani telepon  Elaborasi :  Siswa diberi kesempatan melakukan simulasi menerima panggilan telepon RPP Produktif Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi  Siswa melakukan tanya jawab tentang tata cara menerima panggilan telepon  Konfirmasi :  Setelah siswa melakukan simulasi menerima panggilan telepon dan tanya jawab tentang tata cara melakukan panggilan telepon, guru memberikan uraian materi tentang tata cara menerima panggilan telepon  Pertemuan ke VI  Eksplorasi :  Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman siswa tentang melakukan panggilan telepon  Elaborasi :  Siswa diberi kesempatan melakukan simulasi melakukan panggilan telepon  Siswa melakukan tanya jawab tentang tata cara melakukan panggilan telepon  Konfirmasi :  Setelah siswa melakukan simulasi melakukan panggilan telepon dan tanya jawab tentang tata cara melakukan panggilan telepon, guru memberikan uraian materi tentang tata cara melakukan panggilan telepon

c. Kegiatan akhir

 Secara bersama-sama guru dan siswa menyimpulkan materi yang sedang diajarkan  Pemberian tugas

V. Alat, Bahan dan Sumber

Alat dan Bahan : Sumber: 1. Modul: Mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi. Penerbit: Armico 2. Sumber lain yang relevan

VI. PenilaianEvaluasi 1. Jenis TesPenilaian:

 Diskusi Kelompok  Tes tulis  Tes unjuk kerja

2. Jenis tugas:

 Penugasan Terstruktur PT: tes tulis essay  Tugas Mandiri Tidak Terstruktur TMTT: mencari tahu tata cara menangani panggilan telepon dari internet

3. Pedoman Penilaian No

Kriteria Penilaian Bobot 1 Keberanian 40 2 Bahasa 40 RPP Produktif Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 3 Ketepatan jawaban 20 Jumlah 100 Nilai = Skor nilai x 100 = 100 Jumlah skor Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran ………………………………… ……… Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi X II Dua 7 I Pertemuan 2 jp x 45menit Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi Melakukan komunikasi melalui telepon

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Mencatat Pesan Telepon

II. Materi Pokok Pembelajaran

1. Mencatat pesan telepon

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Roll playing

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal