3.2 Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan menyajikan data tentang proses metabolisme berdasarkan hasil investigasi dan studi literature untuk
memahami proses pembentukan energi pada mahluk hidup. 4.2 Melaksanakan percobaan dan menyusun laporan hasil percobaan tentang cara kerja
enzim, fotosintesis, respirasi anaerob secara tertulis dengan berbagai media.
C. Indikator 1. Menjelaskan struktur, sifat, cara kerja dan peran enzim dalam metabolisme
melalui studili terature dengan teliti, jujur terhadap data dan fakta. 2. Menguraikan proses metabolisme melalui kajian literatur berdasarkan pola pikir
ilmiah dengan teliti. 3. Melaksanakan percobaan secara berkelompok mengenai cara kerja enzim,
fotosintesis dan respirasi anaerob dengan tekun, teliti, disiplin dan tanggung jawab.
4. Menganalisis peran enzim dalam proses metabolisme proses fotosintesis dan
respirasi anaerob berdasarkan hasil percobaan dan sesuai dengan pola pikir
ilmiah secara tekun, teliti dan penuh tanggung jawab sehingga dapat
mengagumi bioproses yang terjadi pada makhluk hidup
5. Membedakan proses pembentukan energi pada mahluk hidup melalui studi literatur jujur terhadap data dan fakta.
6. Menyusun laporan hasil percobaan sesuai kaidah ilmiah melalui berbagai media
tentang cara kerja enzim, fotosintesis dan respirasi anaerob secara tertulis dengan jujur terhadap data dan fakta
7. Mengkomunikasikan hasil percobaan tentang cara kerja enzim, fotosintesis dan respirasi anaerob dengan jujur dan penuh tanggungjawab
D. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik menjelaskan struktur, sifat, cara kerja dan peran enzim dalam
metabolisme melalui studili terature dengan teliti, jujur terhadap data dan fakta. 2. Peserta didik menguraikan proses metabolisme melalui kajian literatur
berdasarkan pola pikir ilmiah dengan teliti. 3. Peserta didik melaksanakan percobaan secara berkelompok mengenai cara kerja
enzim, fotosintesis dan respirasi anaerob dengan tekun, teliti, disiplin dan tanggung jawab.
4. Peserta didik menganalisis peran enzim dalam proses metabolisme proses
fotosintesis dan respirasi anaerob berdasarkan hasil percobaan dan sesuai dengan
pola pikir ilmiah secara tekun, teliti dan penuh tanggung jawab sehingga dapat
mengagumi bioproses yang terjadi pada makhluk hidup
5. Peserta didik membedakan proses pembentukan energi pada mahluk hidup melalui studi literatur jujur terhadap data dan fakta.
6. Peserta didik menyusun laporan hasil percobaan sesuai kaidah ilmiah melalui
berbagai media tentang cara kerja enzim, fotosintesis dan respirasi anaerob secara tertulis dengan jujur terhadap data dan fakta
7. Peserta didik mengkomunikasikan hasil percobaan tentang cara kerja enzim, fotosintesis dan respirasi anaerob dengan jujur dan penuh tanggungjawab
E. Materi Pembelajaran Enzim dan Metabolisme
