RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
Satuan Pendidikan : SMPMTs
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : VII 1
Materi Pokok : Klasifikasi Makhluk Hidup
Alokasi Waktu : 10 x 40 menit 2 kali pertemuan
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 1 Menunjukkan perilaku ilmiah dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan danatau berdiskusi.
3.3 Memahami prosedur pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak hidup sebagai bagian kerja ilmiah serta mengklasifikasikan berbagai makhluk hidup dan
benda-benda tak hidup berdasarkan ciri yang diamati. Indikator: a. membedakan makhluk hidup yang satu dengan lainnya
b. mendeskripsikan pentingnya klasifikasi makhluk hidup c. membuat perbandingan ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 5 kingdom
d. mengklasifikasi beberapa makhluk hidup di sekitar berdasarkan ciri yang dimiliki
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan klasifikasi makhluk hidup, siswa menunjukkan kekaguman terhadap keesaan Tuhan.
2. Melakukan pengamatan variasi individu dan klasifikasi makhluk hidup, siswa menunjukkan perilaku ilmiah: rasa ingin tahu curiosity, jujur, teliti, cermat dan
tekun dalam aktifitas sehari-hari
Pertemuan ke: 1.
3. Melalui kegiatan pengamatan terhadap variasi individu, siswa dapat: a..mengelompokkan makhluk hidup.
4. Melalui kegiatan pengelompokkan tumbuhan, siswa dapat:
a. mengetahui manfaat tumbuhan.
Pertemuan ke: 2.
5. Melalui kegiatan mewmpelajari kepustakaan tentang klasifikasi makhluk hidup ,
siswa dapat:
a.mengelompokkan makhluk hidup b.mempelajari makhluk hidup dengan mudah.
6. Setelah melakukan perbandingan antara belalang dan kupu-kupu, siswa dapat:
a. mengetahui persamaannya. b.mengetahui perbedaannya.
C. MATERI PEMBELAJARAN 1.Variasi individu
2 Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan manfaat. 3.Klasifikasi makhluk hidup
4.Perbandingan ciri antara belalang dengan kupu-kupu..
D. PENDEKATAN, DAN METODE PEMBELAJARAN
